對心理學有所了解的人都知道心理學中有一些效應和法則影響著我們的生活，我在這里從
中整理一些可以用于教育中的效應及法則共家長朋友們學習和參考。今天先介紹“貼標簽
效應”。
二戰(zhàn)期間，美國要派一批監(jiān)獄里的犯人上前線作戰(zhàn)。讓幾個心理學專家對犯人進行戰(zhàn)前的
訓練和動員。心理學專家對犯人們并不過多的說教，而是要求犯人每周給自己的親人寫一
封信，信的內(nèi)容由專家統(tǒng)一擬定。信中敘述犯人在獄中表現(xiàn)如何的好、如何改過自新等等
。三個月后，犯人奔赴前線，專家要犯人給親人的心中寫自己如何服從指揮、英勇作戰(zhàn)。
結(jié)果，這批犯人在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)跟正規(guī)軍相比毫不遜色，正如他們信中寫到的那樣，他們
在戰(zhàn)場上服從指揮、勇敢作戰(zhàn)。心理學家把這一現(xiàn)象稱為“貼標簽效應”，也叫“暗示效
應”。
這一心理學效應在家庭教育中有極為重要的作用。如果我們總是沖著孩子喊“你是個笨蛋
、傻瓜”等等，那么時間長了，孩子真的會成為我們所說的笨蛋和傻瓜。父母必須停止責
怪抱怨或用威脅性羞辱性的語言對待孩子，多用激勵性的語言，多肯定孩子，給孩子多貼
正向積極的標簽，孩子就會向好的方向成長。
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