【課程名單】(TPM)全面生產(chǎn)設備維護（一天）
【主辦公司】上海倍尼福企業(yè)管理咨詢有限公司（公開課或企業(yè)內(nèi)訓）
【課程背景】
先進的設備管理是制造型企業(yè)降低成本，增加效益的*直接，*有效的途徑.TPM活動就是以全員參與的小組方式，創(chuàng)建設計優(yōu)良的設備系統(tǒng)，提高現(xiàn)有設備的*高限運用，實現(xiàn)安全性和高質(zhì)量，防止錯誤發(fā)生，從而使企業(yè)達到降低成本和全面生產(chǎn)效率的提高。
希望學員通過此次課程：
從客戶的角度出發(fā)，認識價值和發(fā)現(xiàn)制造過程中的浪費，并消除浪費了解TPM對企業(yè)的重要。OEE的計算和如何改善OEE。理解5S與TPM的關系。如何建立和維護設備的歷史記錄，評價目前的TPM水平。掌握實施TPM的方法。
本課程將為學員提供大量的可操作性的格式化表格和成功案例講解，供學員參考運用
【授課對象】企業(yè)生產(chǎn)部/設備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場班組長及中高階管理人員以及對TPM推行感興趣人士等。
【課程大綱】
一、TPM概述
1、TPM的起源、概念、特色
2、TPM活動的目標
3、TPM活動八大支柱
4、TPM的組成部分（預防性維護和預見性維護）
5、預防性維護
6、預見性維護
案例講解
7、可靠性工程的運用
8、如何提升維護工作的品質(zhì)和效率
二、設備關聯(lián)分析
1、設備故障損失原因分析與對策
2、損失計算及數(shù)據(jù)收集
3、評定目前的設備運行狀態(tài)
4、評價指標，機器利用率，設備停機時間等
5、維護及維修成本
6、TPM工作的優(yōu)先順序
三、實例學習
1、總體設備效率（OEE）
2、 什么是OEE
3、認識OEE的三個構(gòu)成因素：可用水平，運行水平，質(zhì)量水平
4、OEE計算要素與實例
5、如何改善OEE：評價目前的OEE水平，提出改進目標
6、建立基于OEE的設備管理監(jiān)控
7、其他重要TPM指標：MTBF、MTTR的概念與應用實例
8、TPM組織及職責界定
9、制定維護計劃
四、TPM活動的根基-5S
1、5S與TPM的關系
2、現(xiàn)場設備維護的5S實施
3、目視管理概念
4、目視管理在設備維護中的作用
5、5S、TPM等級評定方法
五、TPM系統(tǒng)實施的七大步驟
1、識別維修需求及標識缺陷，實施初始的清潔和檢查
2、維修機器缺陷項目，消除影響效的因素
3、提出預防性維護計劃，TPM小組建立及操作工和維修人員的PM計劃
4、指導操作工掌握PM方法以便及早發(fā)現(xiàn)問題
5、指導維修人員掌握PM方法，使機器在實效前進行維修
6、實施5S管理及組織活動，確保計劃執(zhí)行
7、監(jiān)控OEE，建立TPM指標，TPM評價體系
8、案例學習
六、TPM活動的維護
1、SMED設定、換線改善技巧
2、設備管理的標準化作業(yè)實施方法
3、備品、備件使用管理計劃
4、分級維護能力建立，維護作業(yè)規(guī)范化
5、間接部門的TPM活動，提倡部門間合作
七、設備能力的持續(xù)改善：TPM的KAIZAN實施
1、什么叫KAIZAN
2、設備能力的改善方法
3、案例學習
【講師介紹】
張老師 碩士學位、上海倍尼福高級培訓師、曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術及運作總監(jiān)。從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營管～理。所以,張老師既有世界500強企～業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企～業(yè)老板的心得體會。在二十多年的職業(yè)生涯中，張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學習。 曾任國家技術監(jiān)督局食品標準化委員會成員和國家技術監(jiān)督局食品添加劑標準化技術委員會成員，參與、制定和審核國家級別的食品標準和食品添加劑標準。張老師的授課富有很強的激情,現(xiàn)場感染力強，風趣,幽默,現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷,反應能力強,看問題較為深刻。張老師的課件設計力求深度、實用；案例多為工具性案例,有很強的實操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。 |
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