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供應(yīng)朗文3H*原版進(jìn)口少兒英語教材

供應(yīng)朗文3H*原版進(jìn)口少兒英語教材_朗訓(xùn)（北京）投資有限公司_供應(yīng)朗文3H*原版進(jìn)口少兒英語教材

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公　司：朗訓(xùn)（北京）投資有限公司

發(fā)布時(shí)間：2011年03月23日

有效期：2011年09月19日

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劉老師女士 (產(chǎn)品經(jīng)理)

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公司主頁：	http://lj20102.qy6.com.cn(加入收藏)

詳細(xì)說明

    二、產(chǎn)品定位源自享譽(yù)全球的世界英語教育*一品牌——朗文（LONGMAN)
朗文(Longman)成立于1724年，具有280多年的歷史。1755年出版世界上*一本英語辭典，迄今已經(jīng)在全球55個(gè)國家（地區(qū)）以17種語言出版英語教育教學(xué)資源，是全球*著名的英語教育出版機(jī)構(gòu)也是全球*大的教育出版機(jī)構(gòu)——培生教育出版集團(tuán)所擁有的*著名品牌之一。
“朗文3H少兒英語”品牌教材在中國
“朗文3H少兒英語”品牌教材是朗文*新版核心少兒英語教材，由朗文（Longman)公司多位世界*少兒英文教學(xué)專家聯(lián)合為中國少兒精心打造的課程，充分結(jié)合少兒第二語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和少兒心理學(xué)，2006年進(jìn)入中國后，在北京、上海等地的多所公立小學(xué)校作為英語課程的有效補(bǔ)充教材使用，一年內(nèi)教材使用者即達(dá)到3萬名以上，其效果性、應(yīng)用性、知識(shí)性和趣味性得到了全方位的展現(xiàn)，受到了所有師生的一致好評(píng)。
針對(duì)培訓(xùn)市場競爭日趨激烈、教材同質(zhì)化、課程無特色、教師沒有系統(tǒng)培訓(xùn)、教授課程質(zhì)量無法同一的狀況，通過為培訓(xùn)學(xué)校提供以高質(zhì)量的世界*英語教育出版機(jī)構(gòu)的*新核心少兒英語教材為基礎(chǔ)，國際級(jí)質(zhì)量的師資培訓(xùn)有效保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和形成一定規(guī)模的師資梯隊(duì)為保證，一定的宣傳配合、全面的宣傳品模板和部分實(shí)物為輔助，使培訓(xùn)學(xué)校能夠形成有競爭力的特色課程，提高和增加一定比例的學(xué)費(fèi)收入，促進(jìn)學(xué)校品牌在地方的形成和提高。
書籍特色：
  1.活潑的歌曲及韻文更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
  2.以文法及單字來建構(gòu)主要的語言。
  3.發(fā)音韻文幫助學(xué)生了解字母與聲音的關(guān)系。
  4.Practice 練習(xí)頁提供聽，說及寫的多元練習(xí)。
  5.透過游戲復(fù)習(xí)主要語言并且建立信心。
  6.可抽取式小書讓學(xué)生有機(jī)會(huì)詮釋故事。
  7.教師手冊(cè)中包含了全彩縮小頁面的學(xué)生本，三步驟的教案。期中，期末即可影印的主角人物面具及游戲。
三、教材主要特色
Language presented within context of storyline. 流暢的故事軸線。
“朗文3H少兒英語”品牌教材以小朋友們所熟悉的古典童話為主軸，生動(dòng)活潑的插畫為輔助，來吸引小朋友的學(xué)習(xí)注意力；用生動(dòng)曲折的故事情節(jié)結(jié)合活動(dòng)、歌唱和游戲等多種形式來啟發(fā)少兒，實(shí)現(xiàn)有效的英語學(xué)習(xí)；獨(dú)一無二的連續(xù)故事性教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來說有很強(qiáng)的趣味性，能夠把孩子們引入一個(gè)奇妙的英語童話世界，大大提高了少兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

Strong grammar and phonics strands. 強(qiáng)有力的語法和語音。
“朗文3H少兒英語”品牌教材具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將語音、語法強(qiáng)化性的加入到課堂教學(xué)和練習(xí)當(dāng)中。該教材作為朗文針對(duì)中國少兒專門設(shè)計(jì)的一套教學(xué)體系，在實(shí)現(xiàn)寓教于樂的同時(shí)，能夠有效的提升孩子應(yīng)對(duì)國內(nèi)應(yīng)試教育中各種語音、語法的學(xué)習(xí)能力，能夠輕松應(yīng)對(duì)國內(nèi)、外的各類英語考試。
Psychology permeated in English teaching. 先進(jìn)的心理記憶學(xué)習(xí)。
“朗文3H少兒英語”品牌教材將目前*先進(jìn)的心理記憶學(xué)習(xí)方法融入到教學(xué)當(dāng)中，使教師能夠更好的把握學(xué)生心理，行之有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中更好掌握英語。

教學(xué)特色：反應(yīng)互動(dòng)模式，寓教于樂，魅力無窮
     “朗文3H少兒英語”品牌教材是朗文結(jié)合了*新的少兒英語教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段和本土化的中國少兒英語學(xué)習(xí)特征為中國少兒制定的*佳教學(xué)方案，“知識(shí)交叉，三步互動(dòng)，反應(yīng)型記憶”三大教學(xué)法有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了*適合中國少兒英語學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
1、“朗文3H少兒英語”知識(shí)交叉教學(xué)法：
    突破傳統(tǒng)教學(xué)理念，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)步驟，把字母、音標(biāo)、單詞、句型等一系列的英語知識(shí)在少兒初始學(xué)習(xí)階段進(jìn)行交叉融合，同步傳授，符合少兒智力特征，使少兒的英語學(xué)習(xí)更加具有效果性。

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