今年三月份,一家傳媒學院的選修課老師,為學生們設立了一個學業KPI,要求學生的自媒體賬號達到上一次熱門top榜、單條作品獲贊超過10w+或商單作品1w+、平臺賬號粉絲增加2.5w+、小組人均收入4000+、200贊以上視頻發布數超過40條、直播粉絲團關注突破8000人等目標,否則將會被掛科。
該事件一度登上熱搜榜引發網友關注,同時也展現了在面對短視頻、直播等新媒體內容傳播時,對內容創作者培養體系建設的試探,僅靠理論知識是無法精深新業態下的媒體傳播,需要在實踐中驗真知。
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