隨著計算機的普及，現中小學普遍設立了計算機電腦房，由此機房的管理維護也隨之成為了重點問題。作為學校提高教育和教學水平的重要基礎設施，往往計算機機房在投入上都需要花費大量的成本，加上后期管理、維護對于人力的消耗也是不容忽視，但實際上學生的上機情況并不樂觀。主要的計算機機房存在問題有哪些？
1、在管理學生方面：
應用傳統PC學生可隨意改動桌面應用，隨意使用U盤和光盤使得電腦安全風險增大，瀏覽與課堂無關的網頁，會利用軟件破解密碼、亂刪文件、更改配置，老師無法統一控制和管理學生操作。
2、在機房計算機維護方面：
由于電腦投入成本高，機房計算機數量有限，使用頻率過大，可能會出現一些系統和硬件問題，如藍屏、無法正常啟動、設備故障等，一旦出現問題得不到及時的解決會導致學生上課機位不夠，影響教學。而高校開設的計算機課程中，軟件過多，可能會出現與系統不兼容的現象，另外軟件安裝、升級復雜繁瑣，給管理員增加了工作負擔。
對于以上人為因素、軟硬件問題以及環境原因，建議部署騰創云機房虛擬化教學環境，采用云終端結合服務器管理模式，云終端的特點是：低成本、易管理、木馬不會傳播。針對學生個人行為的操作，使用云終端真正實現統一管理、儲存，網絡和教學資源共享在服務器，可集中管控學生的桌面，限制學生在個人終端上的行為，從源頭上保護了電腦。低成本的云終端減少學校的投入資金壓力，而低消耗的使用更是節能環保，節省學校的支出成本。
騰創云終端精簡的硬件技術使得故障率大大降低，云終端無CUP、無風扇、無硬盤，不良的環境因素對云終端的影響也大打折扣，而三年質保對此也是從根本上保障了學校的權益。相對需要對每臺電腦進行維護，只維護服務器也使管理員的工作量降低，更專注的管理服務器讓故障不再影響教學進度。精致小巧的云終端掛在顯示器背后，不占空間，減少輻射，優良的教學環境給予了學生科學健康的學習氛圍。
總的來說，學校機房借助小巧的云終端，實現了計算機資源的共享，節約了硬件支出，同時也節能減排。計算機機房是學校教學活動的重要場所，對其管理的好壞，對教學的質量有直接關系，同時也反應了一個學校信息化建設的水平，因此計算機管理與維護解決方案對教學質量有著重要的意義。 |
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