思圖勵志教育學校常年面向招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。
到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺，晚上不做作業，手機玩得很晚，可以說是完全不把學習當做一回事了，相信孩子心目中也已經沒有了初中畢業后繼續讀書的念頭了。作為家長都不希望看到自己的子女會產生這樣的結果，但是事情發生到這一地步，也不得不接受。
作為家長，可以從下面幾個方面再作引導：一、跟孩子分析利弊。現在只想著玩，不想學習，那么自然就考不上好的高中、大學，出到社會只能從事不需要學歷的辛苦工作，如酒店服務員、工廠生產線上的員工、外賣騎手等等。例如我隔壁有一位鄰居的孩子，小學和初中都無心向學，整天玩手機、睡覺，成績一直是班中墊底，初中畢業后出外打工，因為學歷低，只能在餐館做服務員，每天上班時間都超過十個小時，連好好玩一下手機的時間都沒有。有一次他回來，我親耳聽到他對自己的妹妹說：“妹妹，好好讀書吧，哥都后悔了，讀書不好出去打工是很辛苦的�！焙髞砺犝f他先后換了幾份工作，但換來換去都是不需要技術含量也不需要學歷的體力工，想找份辦公室文員的工作，但學歷條件必須是高中畢業，因為他只有初中學歷而錯失了。
二、讓孩子提前體驗打工生活。孩子到初三了仍然不想讀書，那么以后的路除了自己創業，多半也只有打工這一條了�？梢蕴崆白尯⒆尤ンw驗打工生活的不容易。我去年教過一個初三學生，情況 與你兒子差不多，也是上課睡覺，不寫作業，晚上玩手機到很晚，家長也無可奈何。多番教育沒效果之后，到了第二學期，孩子跟著其他人說要出去打工。家長本來是不同意的，但是孩子心意已決，家長只好由他去了。誰知去了沒幾天，那孩子就灰溜溜的回來了。說是打工太辛苦，熬一天都難，更別說長期做下去了。*后又回到了學校，明顯比之前規矩了很多。當然，因為一直以來都無心向學，功課自然是跟不上去的，只能坐到初中畢業，如今也出外打工了。
思圖勵志教育學校2011年由政府批準成立，自成立以來幫助改變問題青少年上千名，獲得家長和社會的一致好評。 |
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