物聯網+STEAM創客教育空間的課程體系參照了目前國際*先進的CDIO(構思—設計—實現—運行)教學模式。 CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）、運行（Operate），是以作品從構思、設計、實現到運營的全生命周期為背景環境的教育理念。
物聯網+STEAM創客教育空間創造性地把21 世紀改變人們生活十大技術之首的物聯網科技與CDIO 的教育模式完美的結合在一起，針對青少年的特點和中國應試教育的缺陷，開發了世界首創的物聯網傳感電子交互體驗式訓練課程體系。目的是培養青少年適應21 世紀時代發展的*重要和基本的綜合素質能力與技能，成就成功和智慧的人生。
物聯網+STEAM創客教育空間課程的目的是彌補目前應試教育中對學生的個性發展、創造性思維、作文演講、動手能力和團隊合作能力等關鍵情商和智商能力培養的不足和缺陷，訓練學生獲得比知識更重要的創造能力和主動求知學習的能力，激發學生的潛能和學習興趣，讓學生找到適合自己發展的成功之路，在未來激烈的人才競爭中做一個優勝者。
5.1 課程目的和基本要求
物聯網+STEAM創客教育空間課程的教學內容包含物聯網科技和全面素質教育兩個教學層面，運用互動式教學方法，突出培養學生的創造能能力、創新意識、執行力和對科學知識的追求探索精神，激發學生自主學習的興趣和積極性，從而提高學生具備創新人才的全面素質。
本課程中，學生以組裝物聯網電子模塊為基礎，運用3D造型模塊構思制作各類實用作品，學完本課程應達到以下基本要求：
熟悉物聯網電子模塊基本知識
培養學生動手操作能力
提高學生邏輯思維能力
提升表達力、創新力等多項綜合素質
樹立信賴自己、勇于突破的價值觀 |
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