所謂區域活動，也被稱為“活動區”或“區域游戲”，指教師以教育目標、兒童感興趣的活動材料和活動類型為依據，將活動室的空間相對劃分為不同區域，吸引兒童自主選擇并在活動區中通過與材料、環境、同伴的充分互動而獲得學習與發展的活動。
兒童活動場地根據功能性可以劃分為3個主要區域，分別是活動場地、休息場地及其他配套場地。
活動場地顧名思義，是兒童主要玩耍及活動的區域。主要分布有固定機械區，如：滑梯、秋千等，以及可活動游戲機械區，如：腳踏車、滑板等。
休息場地一般是草地或可供坐臥玩樂區域，是為包括兒童、成人、老年人就特殊人群試用的場地。
幼兒期兒童活動場地 針對幼兒使用者，可采用活動量適中的智力型、體力型活動設施，如沙坑、滑梯、轉盤、翹翹板等。沙坑可以吸引和容納大量的孩子進行長時間的活動，因此沙坑是幼兒游戲場地中不可或缺的設施。
學齡少年期兒童活動場地 針對學齡少年期使用者，應以體育活動場地為主，并可加入一些文化性的東西。
少年期，是兒童德、智、體全面發展時期，邏輯思維能力和獨立活動能力都增強了，特別喜歡參加各項體育活動。帶有一點刺激性的游樂設施，會更加刺激兒童的游玩體驗。例如：攀爬、大型滑梯、天空之城、叢林穿越。
同時兒童對色彩和造型比較敏感，鮮艷活潑的顏色及多樣化的造型更能吸引兒童的眼球，同時還可以提高孩子的認知能力。以不同顏色、不同材質區分不同的空間領域，不僅可以增加場地特征吸引兒童，也可以帶來更豐富多彩的心理感受和玩耍體驗。 |
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