新鄉(xiāng)叛逆孩子管教學(xué)校-銳元思圖教育學(xué)校
很多家有叛逆孩子的父母都在考慮這個(gè)問題。叛逆學(xué)校對(duì)于叛逆孩子的糾正教育來說是十分有用，可以讓孩子接受系統(tǒng)的心理教育和行為習(xí)慣糾正，糾正孩子叛逆能起到很好的效果。
孩子叛逆往往是家庭教育不當(dāng)造成的!
孩子叛逆從來不是一件突發(fā)的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累各種矛盾的結(jié)果。實(shí)際上，我國(guó)的家庭教育水平普遍偏低，很多家長(zhǎng)教育孩子都是憑經(jīng)驗(yàn)教育，來自自身的經(jīng)歷、長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)、周邊他人教育孩子的經(jīng)驗(yàn)等等。對(duì)于孩子的教育往往違背孩子的身心發(fā)展規(guī)律，壓制孩子的獨(dú)立性和個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)權(quán)威和對(duì)家長(zhǎng)的服從性。重視孩子的物質(zhì)滿足，忽視孩子心智發(fā)展和需求，與孩子的互動(dòng)交流比較少。父母的這種教育容易引起孩子的反感、抵觸，長(zhǎng)期積累下來，孩子就會(huì)變的叛逆不聽話。
一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力。特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理;或者某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。
叛逆是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，只要我們多多關(guān)愛，耐心引導(dǎo)，采用爭(zhēng)取的方法，孩子會(huì)很快走出叛逆，重新成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。面對(duì)叛逆孩子，家長(zhǎng)沒有辦法的時(shí)候，不妨把孩子送去專業(yè)的青少年叛逆教育學(xué)校，接受專業(yè)的心理疏導(dǎo)教育。在叛逆學(xué)校不僅是孩子接受教育，家長(zhǎng)也要接受教育，從老師那里學(xué)會(huì)如何正確教育孩子的方法，共同努力，解決孩子的叛逆行為。
鄭州銳元思圖教育學(xué)校是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育學(xué)校,面向全國(guó)招收10-18歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良習(xí)慣的青少年，采用標(biāo)準(zhǔn)化管理，要求學(xué)員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力;全封閉式教學(xué)，不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力;依靠先進(jìn)的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，愛心輔導(dǎo)，拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時(shí)陪伴見證學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步。 |
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