開發寶寶右腦需要什么步驟
山東金展堂教育咨詢有限公司成立于2013年，培訓場地1000多平方，辦公場地300多平方。公司擁有自己獨立的兒童素質教育研究院,學校運營商學院，技術研發團隊研發出獨特的潛能培訓方式,自主研發“多維一體的腦科學核動力”系列課程。金展堂腦科學教育集團——目標：打造全球兒童潛能教育的品牌，多年來不斷探索兒童潛能開發與國際智育教育的平衡點，并結合美國、日本潛能開發理論與技術實力，吸收“世界記憶之父”托尼·博贊先生記憶訓練之精華和清華的張教授、陳博士等多位專家共同率隊創出一套“全人培訓”體系與兩大“護航”系統，即：培養孩子讀書、識字、明理、做人、成長成才、傳家傳承體系，兩大護航系統是：大腦潛能開發系統與身心靈健康成長系統，填補了中國潛能開發升級體系的空白，賦予了中國教育新的活力與生命力。
科學和經驗告訴我們，寶寶在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為zhong心，也是右腦zui活躍的階段，適當的良好的刺激可以讓右腦功能發揮更you秀。及早對寶寶進行感官訓練，促進他的右腦發育，對寶寶的整體發育，包括智力心理及學習生活能力等，都有重要意義。
右腦的開發時時刻刻存在于寶寶的生活當中，只要de到科學的指導，父母也會成為好的老師。寶寶2歲以前開發右腦的活動主要以感官訓練為主。針對右腦主要在感覺領域發揮能力的這一特點，此時，父母主要是在寶寶的5大感覺領域鍛煉寶寶的右腦。
一、觸覺
嬰兒期的寶寶通過對手或玩具的吸吮、咬、舔等動作來探索世界。同時，通過手、腳、皮膚的觸覺感知。體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質地及形狀，加深對周圍事物的認知，使更多信息儲存入大腦。
爸爸媽媽做法：很多父母都知道鍛煉寶寶手的能力，是在促進他們的智力發育，但容易忽略的一點是，觸覺是皮膚的所有感觸，包括對冷暖變化的感知，對不同質地的感受等。比如很多父母不讓寶寶動熱的東西，這樣做的結果是有的寶寶對熱一點的水就不喝，他會說“燙”，其實這不是燙的感覺，如果寶寶有機會用手摸摸盛著不同溫度水的杯子，他就會知道什么是冷、溫、熱、燙等，當然，體會燙的感覺要以不燙傷皮膚為前提。如果爸爸媽媽允許寶寶光腳走路，當他走在床上、地毯上、或者不小心踩到一塊小積木，觸覺經驗是很不同的，讓寶寶接受不同觸覺，也就是接受了更多的刺激，對大腦信息存儲和提取很有幫助。
二、聽覺
右腦是 |
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