全腦開發是怎么起作用的
山東金展堂教育咨詢有限公司成立于2013年，培訓場地1000多平方，辦公場地300多平方。公司擁有自己獨立的兒童素質教育研究院,學校運營商學院，技術研發團隊研發出獨特的潛能培訓方式,自主研發“多維一體的腦科學核動力”系列課程。金展堂腦科學教育集團——目標：打造全球兒童潛能教育的品牌，多年來不斷探索兒童潛能開發與國際智育教育的平衡點，并結合美國、日本潛能開發理論與技術實力，吸收“世界記憶之父”托尼·博贊先生記憶訓練之精華和清華的張教授、陳博士等多位專家共同率隊創出一套“全人培訓”體系與兩大“護航”系統，即：培養孩子讀書、識字、明理、做人、成長成才、傳家傳承體系，兩大護航系統是：大腦潛能開發系統與身心靈健康成長系統，填補了中國潛能開發升級體系的空白，賦予了中國教育新的活力與生命力。
全腦教育強調的是對孩子進行百分一百的肯定與接受，避免忽視兒童“心靈”，重視對兒童的教養、性格、情緒等各方面的quan面培養，以培養兒童的完整人格與平衡發展為教育目標。兒童身上蘊藏著將所有能力百分之一百發揮的力量，這種力量要靠家長的心思加以引導和挖掘。
右腦中隱藏的能力，在幼兒教育中，如果家長用左腦發育觀來進行教育與培養，其結果只能是孩子所擁有的百分之一百的能力不斷受到限制，zui終只有百分之三能de到應用。
左腦式的育兒方法把兒童的學習能力作為育兒的zhong心，與此相對，右腦式的育兒方法則是通過心靈教育、愛的教育、qing商的培養，使兒童呈現出不同的成長和發育態勢。兒童大腦的發育也是一樣，家長的努力程度不同，兒童表現出來的機能也就不同。在右腦教育的作用下，就算腦部有障礙或是大腦發育遲緩的孩子們也會表現出令人驚異的進步。
在右腦的教育中，家長要以百分之一百的眼光來對待孩子，哪怕孩子發育遲緩，但家長不要認為，只要百分之一百的接受孩子的現狀就是右腦教育的全部，全盤接受并不會帶來任何的變化，家長bi須做出努力。 |
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