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家長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，怎么做更有效？

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公　司：深圳市天盛嘉禾文化傳媒有限公司

發(fā)布時(shí)間：2019年01月21日

有效期：2019年07月20日

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詳細(xì)說(shuō)明

【深圳市天盛嘉禾文化傳媒有限公司】你對(duì)孩子說(shuō)，半個(gè)小時(shí)后吃飯，可是到那時(shí)候他依然玩得忘乎所以;你叫孩子要準(zhǔn)時(shí)起床，他卻老是起不來(lái)，*后頻頻遲到。而且，你發(fā)現(xiàn)孩子在時(shí)間上學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。說(shuō)好只玩10分鐘手機(jī)，過(guò)了時(shí)間他卻沒(méi)停下手里的游戲，你提醒時(shí)間到了，孩子也和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，說(shuō)“再2分鐘就好了”，全然不顧自己的“承諾”。是孩子調(diào)皮不聽(tīng)話嗎？不一定，很可能是他并沒(méi)有建立起明確的時(shí)間觀念。

讓孩子明白時(shí)間的寶貴
讓孩子理解時(shí)間是寶貴的，永不停留，應(yīng)該及時(shí)抓住;告訴孩子時(shí)間是神圣的，不要故意浪費(fèi)時(shí)間。每天24個(gè)小時(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)講不多不少，如果在一件事上拖幾分鐘，就一定要在另外的事上損失幾分鐘。比如孩子想賴床的時(shí)候，拿出鬧鐘讓他確認(rèn)：“寶貝，你已經(jīng)晚了幾分鐘了？所以，等一下上學(xué)路上你必須跑步，把這幾分鐘追回來(lái)。”同樣的，如果今天的作業(yè)如果提前完成，可以讓孩子看看自己節(jié)省下來(lái)的半小時(shí)，讓他去做自己喜歡的事情，體會(huì)這半小時(shí)的價(jià)值。

尊重孩子的內(nèi)在節(jié)奏
培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的前提，是尊重孩子的“內(nèi)在時(shí)間”。誠(chéng)如蒙臺(tái)梭利所言，幼兒實(shí)際上是“有著內(nèi)在的精確的時(shí)間表的人”。大約3歲開(kāi)始，孩子的時(shí)間概念漸漸形成，講話也越來(lái)越常使用與時(shí)間有關(guān)的字眼。此階段孩子的時(shí)間知覺(jué)是以與事件的聯(lián)系為主，借助于生活中具體事情或周圍現(xiàn)象作為指標(biāo)。對(duì)于小一點(diǎn)的孩子，可以用“天亮了我們?cè)撊ビ變簣@了”，或者“睡好午覺(jué)我們出去玩”來(lái)引導(dǎo)，漸漸引入認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、年、月、日的教育。

家庭生活作息有規(guī)律
幫助孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，給他制定一份科學(xué)合理的作息時(shí)間表，然后全家都盡量遵守。這樣，他就可以知道每天爸爸媽媽起床后他也應(yīng)該起床了;晚上吃過(guò)飯爸爸會(huì)和自己一起讀書，媽媽會(huì)去做些家務(wù)。孩子的時(shí)間觀念會(huì)自然形成。相反，如果家長(zhǎng)本身的生活就沒(méi)有規(guī)律，孩子在認(rèn)識(shí)時(shí)間、遵守時(shí)間方面就會(huì)無(wú)所適從。

讓孩子做時(shí)間的主人
我們?cè)S多時(shí)候會(huì)忽略一點(diǎn)：盡管孩子還沒(méi)形成成熟的、社會(huì)化的時(shí)間觀念，但他們對(duì)時(shí)間的意義有著自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，比如相較于完成作業(yè)，他們覺(jué)得做游戲更有趣。所以，要讓他們意識(shí)到管理時(shí)間不是為了家長(zhǎng)、教師的要求，也不是為了敷衍工作、爭(zhēng)取游戲時(shí)間，而是為了讓自己更快樂(lè)地投入到自己想做的事中。

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