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哪里有比較好的機(jī)器人課程

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公　司：廣州祝博士教育科技有限公司

發(fā)布時(shí)間：2018年11月23日

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詳細(xì)說(shuō)明

生活中我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子沉迷于玩樂(lè)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在他們眼中，“玩”是一項(xiàng)不甚嚴(yán)肅的事情。特別是競(jìng)爭(zhēng)壓力如此大的今天，更促使一些家長(zhǎng)為孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂，以至于焦慮叢生。少兒機(jī)器人教育可以激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣了，那么他們就不存在注意力不集中甚至上課跑神的毛病了。

一，培養(yǎng)動(dòng)手能力
搭建機(jī)器人是一項(xiàng)協(xié)調(diào)眼、手、腦并用的活動(dòng)，可促進(jìn)小肌肉群的協(xié)調(diào)和發(fā)展，培養(yǎng)孩子們敏捷的形象思維、豐富的想象力、靈活的發(fā)展思維。我們常說(shuō)“心靈則手巧”，其實(shí)反過(guò)來(lái)亦然。
二，生動(dòng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)
機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育平臺(tái)，通過(guò)祝博士機(jī)器人課程，孩子們能夠?qū)W習(xí)到數(shù)學(xué)、物理、工程、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、通信、生物等多學(xué)科知識(shí)。這些知識(shí)不是課本上生硬的文字，而是可見(jiàn)可觸的。孩子們甚至可以親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，更加深了知識(shí)在他們腦海中的印象。這種教學(xué)方式對(duì)于年齡較小的孩子們也可以輕易接受。
三，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力
在搭建機(jī)器人、調(diào)試傳感器、編寫(xiě)程序的過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到許多問(wèn)題，例如搭建一個(gè)機(jī)器人需要哪些零件如何才能讓機(jī)器人抬起手臂如果沒(méi)有完成任務(wù)，是哪些步驟中出了問(wèn)題在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的思維得到了訓(xùn)練，使他們條理分明地完成任務(wù)。
四，培養(yǎng)創(chuàng)造力
機(jī)器人的結(jié)構(gòu)雖然復(fù)雜，但同時(shí)也充滿了無(wú)數(shù)的可塑性和創(chuàng)造性，孩子們可以通過(guò)自己的理解，去創(chuàng)造出具有屬于自己的外形和結(jié)構(gòu)的機(jī)器人，在創(chuàng)造的過(guò)程中，孩子們會(huì)潛移默化地發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力。
五，培養(yǎng)溝通合作能力
機(jī)器人教學(xué)是以小組形式展開(kāi)，不論是學(xué)習(xí)還是競(jìng)賽，都是一種團(tuán)體學(xué)習(xí)的過(guò)程。孩子們之間需要不斷的溝通磨合
祝博士教育的課程還有英語(yǔ)智能拼讀班，特色特長(zhǎng)班，步步高作文班，小記者班，幼小銜接班，啟思奧數(shù)班，智趣閱讀班，拼音進(jìn)階班，學(xué)期沖刺班，同步課程班。
一站式課后優(yōu)管家，專注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)。
祝博士教育旗下360精品托輔、四好優(yōu)學(xué)班、創(chuàng)客工場(chǎng)、特色素質(zhì)課程等自主研發(fā)產(chǎn)品，依托PDCA教學(xué)法和一體化運(yùn)營(yíng)教學(xué)管理平臺(tái)，祝博士將輔導(dǎo)、課程、素質(zhì)教育融為一體，開(kāi)創(chuàng)浸入式教學(xué)新模式。六大運(yùn)營(yíng)中心全國(guó)覆蓋、近千名專業(yè)師資，為全國(guó)千家校區(qū)提供專業(yè)可靠的教學(xué)保障。專業(yè)的管理體系、財(cái)務(wù)支持、系統(tǒng)培訓(xùn)助您成功！
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