大多數(shù)的家長在做作業(yè)的過程當中，基本上都是給孩子的數(shù)學作業(yè)發(fā)愁，因為他們發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學題，自己也不會，那么在這種情況下都想到了初中輔導數(shù)學的補習機構，其實這些補習機構究竟是怎么做的？
第一，初中輔導數(shù)學孩子反復閱讀
在進行初中輔導的過程當中，對于這些數(shù)學題的話，大多數(shù)的孩子一定要注意實際情況，不斷地進行反復的閱讀，很多題目，一開始的時候，只不過是孩子缺乏了信心，而且，在補課的過程當中，要養(yǎng)成孩子認真閱讀的習慣，要認真的思考，同時也要看一下這道題的具體情況，并不是什么都不做了，這是一種非常消極的心理，在實際實行的過程中，要讓孩子不斷的進行思考，而且不能夠依賴他人。了解了這些實際情況之后，就要不斷的去鼓勵孩子，告訴孩子本身就是非常聰明的，他們完全可以做下來。
第二，初中輔導數(shù)學用例題
這些孩子在進行初中數(shù)學學習的過程當中，基本上都是在不斷的思考的，所以他們也會想到各種不同的題目，不過基本上用例題是*的，因為這些例題是*具有典型的風格的，而且在孩子一開始做的時候，不要告訴他們答案。 |
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