以業(yè)余學習的形式為例。一般來說沒有哪種學習形式有網(wǎng)絡教育這種形式靈活，基本上是不受時間和地點的束縛。平時學生通過電子“課件”、書本和網(wǎng)絡在家和辦公室學習，出現(xiàn)問題就上網(wǎng)與同學交流或發(fā)電子郵件給任課老師、輔導老師進行求教。周末或期末一般學校都要求學生到“學習中心”進行集中授課和集中答疑、交流，體驗學習氣氛。如果出差，錯過了集中時間，也沒有關(guān)系，事后可以到學習中心用“點播”的方式專門為您“補課”。網(wǎng)絡教育講究的是循序漸進，注意平時做練習（由于網(wǎng)絡的關(guān)系，做練習幾乎沒有難度，比住宿式上學還容易些），認真琢磨學習內(nèi)容和學習方法，期末考試一般是沒有問題的。此外您無意中還培養(yǎng)了自己上網(wǎng)、組織資料、研究問題的能力。所以有的人認為：網(wǎng)絡教育在能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面具有獨特的優(yōu)勢。
多年來，高等學校成人高等教育和繼續(xù)教育發(fā)展迅速并取得很大成績，滿足了人民群眾接受高等教育的多樣化需求，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)了各類專門人才，推進了高等教育大眾化，成為我國高等教育體系和終身教育體系的重要組成部分，也成為高等學校服務于社會的重要渠道。面對新的形勢和任務，為了充分發(fā)揮部屬高等學校在建設(shè)學習型社會和構(gòu)建終身教育體系中的骨干帶頭作用，加強對部屬高等學校成人高等教育和繼續(xù)教育的管理，進一步推進發(fā)展、改革與創(chuàng)新。
要求各校要站在全面建設(shè)小康社會的高度，按照建設(shè)學習型社會和構(gòu)建終身教育體系的要求，充分認識發(fā)展成人高等教育和繼續(xù)教育的重要性，以科學發(fā)展觀為指導，貫徹“積極發(fā)展、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新”的方針，正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的關(guān)系，把成人高等教育和繼續(xù)教育納入學校的總體發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，協(xié)調(diào)發(fā)展。要結(jié)合學校自身的定位、特色和學科優(yōu)勢，科學合理地確定辦學類型、層次和專業(yè)，主要面向在職人員開展業(yè)余形式的高中后和大學后學歷教育和非學歷教育培訓，大力開展黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育。
要求各校要高度重視成人高等教育和繼續(xù)教育的發(fā)展和規(guī)范管理，并納入到學校黨政領(lǐng)導重要的議事日程，系統(tǒng)研究發(fā)展、改革與規(guī)范管理的工作思路和措施，探索繼續(xù)教育發(fā)展的新模式。要整合資源，進一步理順成人高等教育和繼續(xù)教育的管理體制，實行統(tǒng)一歸口管理，依法治教、規(guī)范辦學。要嚴格執(zhí)行我部已出臺的學歷文憑政策，加強學生的學籍管理，嚴格證書審核和發(fā)放制度。要嚴格校外合作辦學審批、檢查和監(jiān)管制 |
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