供應(yīng)廣西梧州幼兒園學(xué)校房屋安全鑒定 專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)保障安全
中小學(xué)教學(xué)樓和校舍房屋的裂縫，在進(jìn)行房屋安全鑒定的時(shí)候，首先要判明是結(jié)構(gòu)性裂縫還是非結(jié)構(gòu)性裂縫。結(jié)構(gòu)性裂縫多由于結(jié)構(gòu)應(yīng)力達(dá)到限值，造成承載力不足引起的，是結(jié)構(gòu)破壞開始的特征，或是結(jié)構(gòu)強(qiáng)度不足的征兆，必須進(jìn)一步對(duì)裂縫進(jìn)行分析。根據(jù)受力性質(zhì)和破壞形式分為脆性破壞和塑性破壞。脆性破壞的特點(diǎn)是事先沒有明顯的預(yù)兆而突然發(fā)生，一旦出現(xiàn)裂縫，對(duì)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度影響很大，必須采取加固措施。塑性破壞特點(diǎn)是事先有明顯的變形和裂縫預(yù)兆，可以采取措施予以補(bǔ)救，危險(xiǎn)性相對(duì)較小。非結(jié)構(gòu)性裂縫往往是自身應(yīng)力形成的，如溫度裂縫、收縮裂縫，對(duì)結(jié)構(gòu)承載力的影響不大，可根據(jù)結(jié)構(gòu)耐久性、抗?jié)B、抗震、使用等方面要求采取修補(bǔ)措施。
中小學(xué)教學(xué)樓和校舍房屋的裂縫，在進(jìn)行房屋安全鑒定的時(shí)候，其次要查明裂縫的寬度、長(zhǎng)度、深度、形態(tài)等數(shù)據(jù)。當(dāng)裂縫超過規(guī)范的限值時(shí)，將嚴(yán)重影響構(gòu)件的整體性，應(yīng)查明原因，根據(jù)危險(xiǎn)性采取必要的加固措施。
此外，還要判明裂縫是否穩(wěn)定以及發(fā)展趨勢(shì)。穩(wěn)定性裂縫只要不超過規(guī)范的容許值，一般認(rèn)為是安全的;活動(dòng)裂縫應(yīng)根據(jù)使用和變化情況來(lái)判斷是變大還是縮小，從而確定是否進(jìn)行加固；發(fā)展裂縫往往是荷載增加引起構(gòu)件的承載力達(dá)到極限狀態(tài)而現(xiàn)的，是比較危險(xiǎn)的，必須進(jìn)行加固。
中小學(xué)教學(xué)樓和校舍房屋的安全鑒定工作，與學(xué)校和師生的生命安全密切相關(guān)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)樓和校舍房屋結(jié)構(gòu)的裂縫問題，是影響房屋安全的主要因素，因此在房屋安全鑒定中，應(yīng)多方面分析結(jié)構(gòu)裂縫的成因及處置方法，同時(shí)還要考慮結(jié)構(gòu)構(gòu)件的承載力、房屋的使用性質(zhì)、房屋所處的環(huán)境、房屋的歷史等諸多因素，必須綜合分析研究確定。 |
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