隨著人民生活水平提高，少年兒童的教育越來越受到大家重視。各類早期教育、學前教育、藝術教育層出不窮。其中關于少兒美術的培訓一直是一塊頗受爭議的地方。一方面，大量科學研究表面，少兒美術的早期教育對孩子的觀察力,想象力、操作能力都有很好的影響，并且對于塑造幼兒良好個性，開發幼兒智力能起到很大作用。另一方面，不專業的少兒美術培訓方式不僅不會對孩子起到幫助，甚至可能扼殺孩子的想象力，創造力，和與生俱來對美的感知。
就拿西安少兒美術培訓市場來看，名目繁多的少兒美術培訓機構應運而生。其中不乏專業性強，有雄厚師資力量的老牌少兒美術培訓機構，但是也有很多并沒有經過專業培訓，沒有從業經驗，甚至連老師都是業余水平的培訓班存在著。他們用揠苗助長的方式取得短期成果給家長看，家長們如果也無法辨別好壞，往往磨滅了孩子對繪畫的熱情，錯失了培養的很佳時機。那么我們家長在選擇少兒美術培訓機構的時候容易有哪些誤區呢？
誤區之一：速成
所有流傳下來的藝術作品都需要很深的藝術功底積累，大師名作的靈感也許只是一瞬間，但是那一瞬間的福靈心至是靠十幾年，甚至幾十年的日積月累的磨練，有量變積累的質變。我們很多家長懂得這個道理，卻又不免被一些所謂速成班所吸引，而現在很多少兒美術培訓機構，為了短期內體現效果、抓住生源，會在開課伊始就傳授孩子大量的繪畫技巧，讓孩子脫離了藝術的本身去追求繁瑣的畫工。的確，通過這種方式可以讓孩子在短期內學會完成一幅畫，但那時候就僅僅是一幅畫，而不是一件作品了。
誤區之二：規范
在這點上我很痛恨的是中國傳統的那種涂色書，給孩子們準備好了參照物，不僅僅是圖案、大小，甚至該用什么顏色都有明確的規范。一副印刷的色彩清晰的圖畫，旁邊把顏色去掉只留白，然后讓孩子照著填色。這即使在我們早稻小小班的課堂上都是不會采用的。他唯一能鍛煉的就是低齡學生不把顏色涂出框外，可是為什么要有框？為什么要有顏色限制？？誰規定天空必須是藍色的？誰規定每一片樹葉經絡分明才算是好的作品？
那不能成為作品，僅僅是復制！
美術啟蒙的目的不是傳授技法，
而是通過美術這個手段，
去培養孩子的創造力。
怎樣培養孩子的想象力、挖掘創造潛能！
致力于兒童美術領域研究，
秉持“通過畫畫，還原孩子想象力”這一宗旨
希望通過畫畫，讓孩子還原想象、
樹立自信、感悟智慧、溫存內心
這是，雅朵童畫
寶寶 |
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