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貴陽幼兒師范專業(yè)學(xué)校是經(jīng)貴陽市教育局批準(zhǔn)成立培養(yǎng)各類經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)技能、技術(shù)為主的全日制重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。為加強(qiáng)學(xué)生管理，采取部隊(duì)管理方法與地方相結(jié)合的模式實(shí)行全封閉式準(zhǔn)軍事化管理，提出一生多證{軍訓(xùn)證、德育證、技能證、普法證、實(shí)習(xí)證、畢業(yè)證}及“一年成型、兩年成人、三年成才”和每日一警句，周周有軍訓(xùn)、事事有人管、實(shí)時(shí)有人問的育人目標(biāo)。
【幼師專業(yè)的報(bào)名條件】：
6、 應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)有志青年。
7、 男女不限，年齡14—20周歲。
8、 身體健康，無傳染病或者重大病史。
9、 未受到刑事或行政處罰，未正在被國(guó)家機(jī)關(guān)偵查、起訴、審判及其他嚴(yán)重違法行為，未參加非法組織，變現(xiàn)良好，品德端正。
10、 除滿足基本條件外，必須達(dá)到規(guī)定的專業(yè)條件。
【家庭經(jīng)濟(jì)困難渠道】
1、 低保家庭需提供民政部門頒發(fā)的*低生活保障領(lǐng)取證；
2、 烈士子女須持民政部門頒發(fā)的：烈士證書；
3、 單親、孤殘學(xué)生、貧困家庭學(xué)生突發(fā)事故導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生須持街道辦事處{鄉(xiāng)、鎮(zhèn)府}出縣經(jīng)市{縣、區(qū)}民政部門確認(rèn)的相關(guān)證明。
【幼師專業(yè)就業(yè)前景】
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景是非常好的。學(xué)前教育專業(yè)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的工程的重要組成部分和起始階段。發(fā)展學(xué)前教育對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，高質(zhì)量普及義務(wù)教育，提高國(guó)民素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。
一、早期教育的市場(chǎng)潛力擴(kuò)大了對(duì)幼教專業(yè)人才的需求。
1、政府的政策導(dǎo)向激活了社會(huì)辦學(xué)的熱情，充分滿足了家庭對(duì)早期教育日益增長(zhǎng)的需求。
2、學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上不能完全滿足社會(huì)需求，在層次上更缺少社會(huì)越來越需求的高學(xué)歷高綜合素養(yǎng)的專業(yè)師資。
二、在短期內(nèi)高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求的形勢(shì)下，我們要對(duì)就業(yè)前景存在“憂患意識(shí)”。
1、高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)歷水平已呈“水漲船高”之勢(shì)。幼教門檻的提高在一定程度上體現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高學(xué)歷的幼兒教師的需求；另一方面，幼兒園也希望通過提高學(xué)歷層次來增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、社會(huì)對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的需求已從數(shù)量的補(bǔ)充逐步過渡到質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。 |
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