注意力訓(xùn)練,怎樣集中小孩子注意力看書
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國(guó)內(nèi)專注通過(guò)智能音樂(lè)培養(yǎng)3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課注意力、專注力、記憶力、語(yǔ)言能力
情緒管理、少兒情商、思維等綜合能力訓(xùn)練課程
處于8-12歲階段的兒童,具有注意力不穩(wěn)定不持久,難以長(zhǎng)時(shí)間注意同一件事物,容易為一些新奇刺激所吸引,不善于分配自己的注意等特點(diǎn)。
很多時(shí)候爸爸媽媽邊要收晾干的衣服、收孩子亂丟的玩具,還有個(gè)小人兒在一旁叨叨絮絮說(shuō)個(gè)不停、動(dòng)個(gè)不停,真是事情做不好、孩子也陪不好啊!這時(shí)不如玩幾個(gè)專注力小游戲,孩子可以集中注意力在某一種物品上,還能順便和父母一起做家事!爸媽可以說(shuō),”寶貝,我們來(lái)玩......”,給孩子”這也是一種游戲”的印象。
衣物分類游戲:挑出一只襪子,請(qǐng)孩子幫忙找出另外一只,*后將已經(jīng)成雙成對(duì)的襪子集中在一起。進(jìn)階版可以變化為找出不同家庭成員的衣物并加以分類,比方問(wèn)孩子:”糟糕,爸爸忘記哪些是妹妹的衣服了耶~可以幫爸爸找出來(lái)嗎?”、”唉呀,媽咪眼花了,媽咪怎么看不出來(lái)爸爸的衣服是哪些?”
玩具畫筆分類游戲:當(dāng)孩子所有畫筆、玩具全撒在地板上時(shí),可以和孩子比賽,看誰(shuí)能找出*多的彩色筆(或者蠟筆、積木......)并放入收納籃中。進(jìn)階版可以指定要找出什么顏色的色筆(或玩具)并加以分類。
【東方司樂(lè)國(guó)際教育】是國(guó)內(nèi)專注于通過(guò)音樂(lè)智能培養(yǎng)3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓孩子注意力更好,記憶力更好,語(yǔ)言能力更好,情緒管理訓(xùn)練和情商培養(yǎng),想象力更好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等都能得到良好的改善。 |
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