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延伸拓展
產品詳情：幼兒園管理團隊：
一、 做好管理，用人文的精神浸潤規章制度
如果說領導是牧羊人，負責指向正確的方向，讓羊群衣食無憂。那么，管理就好比牧羊犬，負責把事做對，讓羊群不要掉隊。有句話講，“人管人，人難管；制度管人，人服管；文化管人，不用管”。管理既是一種制度也是一種方法，它涉及組織行為學等多種因素。管控著人、財、務、時、空五個方面。管理的過程就是分責與問責的過程，也是合作與協調的過程。所以，園長的職責就是營造文化管理的氛圍，建立制度管理的規范，逐步提高管理效能。
1.設置組織框架。
常言道：沒有完美的個人，只有無敵的團隊。作為團隊，不僅要強調各個組織的工作成果，更要強調團隊的整體業績。所以，要管理好團隊，必須形成設置合理、辦事高效的管理組織，必須提升各個組織的協作能力。當溝通機制和應變機制不斷完善時，方方面面才會有人管，當遵守原則與靈活變通相輔相成時，時時處處才會有人抓。有了組織架構，還要營造一種文化氛圍，實施文化管理。文化管理雖然抽象，但它隨時以一種無聲的方式規范著人的言行。它如同強大的磁場，只要加入進來都會被它同化；它是無形的規則，可以通過各種具體事務反映出來。身在其中的每一位教工，在幼兒園走過的每一天，都會成為一種文化積淀，也都會成為一種文化管理的力量。
2.喚起服務意識。
團隊能否發展壯大，其決定因素在于是否具有強大的核心競爭力。教育是為孩子的身心健康服務的，教育的最終成效都要通過從教者的服務實踐來完成。尤其是幼兒教育，保教人員內在的教育理念會直接投射到外在的教育行為上。所以，喚起教工的服務意識，增強團隊的服務能力，注重保教質量的全面提升是管理者的重要任務。用服務規范體現一種基本的教育公平，用服務標準構建一個和諧的教育環境，用教育理念提供一種可靠的服務品質，這是 |
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