沈陽(yáng)北方汽修學(xué)校好不好？這個(gè)問題困擾了很多想報(bào)名北方學(xué)習(xí)汽修的家長(zhǎng)和學(xué)生，下面針對(duì)如果挑選汽修學(xué)校給出以下建議：
1、師資團(tuán)隊(duì)
主講老師必須擁有汽修廠、4S店一線5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到4S店技術(shù)總監(jiān)職級(jí)，且須系統(tǒng)接受德國(guó)雙元制教師上崗培訓(xùn)，獲得教育資質(zhì)認(rèn)證，確保教師團(tuán)隊(duì)的權(quán)威性。
2、教學(xué)方法
開創(chuàng)雙元制六步教學(xué)法，學(xué)員形成實(shí)物認(rèn)識(shí)—課堂講授—獨(dú)立實(shí)踐—操作指導(dǎo)—實(shí)練強(qiáng)化—答疑解惑完整學(xué)習(xí)鏈，技術(shù)要領(lǐng)從記憶到探究層層遞進(jìn)，知識(shí)技術(shù)融會(huì)貫通，高效易掌握，學(xué)員親身實(shí)踐進(jìn)廠診斷，拆裝大修，出廠試車整個(gè)流程，直至人人具備獨(dú)立開廠創(chuàng)業(yè)的能力。
學(xué)校形成了以名企人才輸送、外企聯(lián)合培養(yǎng)、4S店定向培養(yǎng)、春秋雙選會(huì)為核心，以軍地共建、自主創(chuàng)業(yè)為補(bǔ)充的多元化立體分配體系，60個(gè)大、中型城市設(shè)有人才輸送基地、在31個(gè)省市擁有超過60000余家協(xié)議用人單位，畢業(yè)生平均薪資高于平均水平60%以上，雙元制實(shí)訓(xùn)階段優(yōu)秀學(xué)員即被搶訂一空。
3、專業(yè)設(shè)置
通過每月的市場(chǎng)走訪，深入汽車制造廠商、4S店、汽修企業(yè)進(jìn)行廣泛而詳細(xì)的調(diào)查，根據(jù)市場(chǎng)需求適時(shí)調(diào)整所開設(shè)專業(yè)、綜合分析市場(chǎng)所需技術(shù)人員類型，并根據(jù)雙元制人才所需的技能、前沿資訊、檢測(cè)設(shè)備確定教學(xué)大綱，保證人才的專業(yè)水平及職業(yè)技能達(dá)到或超出企業(yè)所需。
4、職場(chǎng)發(fā)展
雙元制為廣大學(xué)生制定的培養(yǎng)方案充分考慮了部分學(xué)員對(duì)學(xué)歷的渴求，在保證具備嫻熟技術(shù)的基礎(chǔ)上，推出技能學(xué)歷雙培養(yǎng)模式，獲得職業(yè)資格證書的同時(shí)更可獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大學(xué)本專科文憑，一份付出雙倍回報(bào)，極大化的節(jié)省學(xué)生的時(shí)間、經(jīng)濟(jì)成本，強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力使未來(lái)職場(chǎng)之路更平坦。
5、實(shí)踐設(shè)備
學(xué)校斥資3.88億元用于雙元制實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的完善升級(jí)，新增學(xué)員實(shí)踐的汽修廠、建立了國(guó)際全新車型研發(fā)、解剖、維修實(shí)驗(yàn)室，聘請(qǐng)汽車界專家、總監(jiān)120人進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督，將學(xué)員實(shí)踐的軟硬件升級(jí)為世界領(lǐng)先水平。
綜上所述，之所以沈陽(yáng)北方汽修學(xué)校備受青睞，是因?yàn)橐陨衔妩c(diǎn)均居領(lǐng)先地位，所以想了解汽修學(xué)校好不好，一定要參考以上五點(diǎn)因素。 |
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