1.新濕地(北京)文化傳播有限公司（簡稱“新濕地文化”）是一家專業從事國學教育培訓的重要作用、國學院國學視頻家的好一些、服務一流的國學教育培訓、國學培訓機構費用錢的大型綜合私營企業。新濕地文化主營業務涵蓋國學教育培訓公司價格表、服務較好的國學培訓機構、服務的國學教育培訓、國學教育培訓家等領域。
2.在“大眾創業，萬眾創新”的號召下，新濕地(北京)文化傳播有限公司不斷追求國學師資培訓產品的創新。并且，作為國內國學教育培訓家的先行者與探路者，未來新濕地文化堅持科技創造更有價值的國學師資培訓，以便滿足好廣大客戶的需求。
延伸拓展
產品詳情：國人學院：在中小學開展國學教育（四）
（一）妥善處理詩文學習中背與講的問題
在國學的教授中，長期存在著背與講的不同使用的關系問題。列寧在批判舊時學校的缺點時，用了八個字“呆讀死記，強迫紀律”（《青年團的任務》）。這確是舊時學校教育中存在的缺點。兒童正在“長知識，長身體”的時候，利用他們記憶力強的特點，有的背過的東西，可以終身不忘。因此，讓兒童背一些詩文，隨著年齡的增長，知識經驗的豐富，逐步加深理解是可以的。但也應當做到盡其可能做些結合學生實際的講解，以防止“呆讀死記”或出現“張冠李戴”之弊。（某小學五年級學生把背誦的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，解釋為“活到老，學到老”。這個例子就令人深思。）我們應當盡力做到讀與講的恰當結合。
（二）中小學生能否學好國學關鍵在于教師
我們介紹了經、史、子、集多方面的內容，主要是供教師教學時作參考。要使學生學懂，首先教師要懂；教師講的有多深多透，與教師對教材的掌握、理解和靈活運用有密切關系。為此，我們編撰了一套《中華文化經典導讀叢書》，和一本“導讀”的導讀《國學十講》（已由江蘇教育出版社出版），以供教師使用。我們還準備編一本國學學習參考資料，以供教師選用。教師在教學中，要注意全面掌握國學的概貌，加強其中有關問題的前后串連，如在講《千字文》中的“吊民伐罪，周發殷湯”時，可與《三字經》中的“湯伐夏，周號商”，“周武王，始誅紂”等聯系起來講。再如講“四書”時，可將《論語》中的“修己安人，修己以安百姓”，“博施于民，而能濟眾”，與《大學》中的修身、齊家、治國、平天下，《中庸》中的治天下國家有“九經”，《孟子》中的施仁政、行王道，“民為邦本”等聯系起來講，以加深學生對儒家治國安 |
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