校園“一卡通”，就是在學(xué)校范圍內(nèi)，凡有現(xiàn)金、票證或需要識(shí)別身份的場(chǎng)合均采用一卡來(lái)完成。這種管理模式代替了傳統(tǒng)的做法，在校內(nèi)集學(xué)生證、工作證、身份證、借書證、醫(yī)療證、會(huì)員證、餐卡、錢包、電話卡、存折等于一卡，實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”、“一卡通用、一卡多用”的目的。校園一卡通為廣大師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)方便，為學(xué)校的各項(xiàng)管理工作帶來(lái)高效、便捷，既便利地實(shí)現(xiàn)了對(duì)師生員工日�；顒�(dòng)的管理，又為教學(xué)、科研和后勤服務(wù)提供了重要信息。同時(shí)，校園“一卡通”系統(tǒng)又是數(shù)字化校園的重要組成部分，是數(shù)字化校園中信息采集的基礎(chǔ)工程之一，對(duì)學(xué)校的管理和決策支持具有重大意義。
我們本次提供的校園一卡通系統(tǒng)解決方案主要是針對(duì)中小型校園量身定制，系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)，具有簡(jiǎn)潔、易用，響應(yīng)速度快，硬件投入成本低，布署快速，升級(jí)靈活等特點(diǎn)，特別符合中小型校園的特點(diǎn)。系統(tǒng)以校園內(nèi)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)為依托,實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)部的電子貨幣、身份識(shí)別、出入口門禁管理等諸多功能，有力地推進(jìn)校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)化、信息化過(guò)程，為校園內(nèi)部的集中管理與分散操作、高效運(yùn)作提供了有效的工具。它作為身份識(shí)別的手段，可用于考勤、售飯 、消費(fèi)、安全門禁控制管理等等；作為校園內(nèi)部的電子貨幣形式，可以用于食堂、小賣部的消費(fèi)，以及其他各種為校園內(nèi)部人員服務(wù)的項(xiàng)目。
系統(tǒng)架構(gòu)
⑴數(shù)碼管（可選液晶中文）雙排顯示，操作方便，顯示直觀；
�、朴卸ㄖ�、自由、編號(hào)菜單等多種消費(fèi)模式，方便消費(fèi)操作，且可自由切換；
⑶有日消費(fèi)限額、次消費(fèi)限額、脫機(jī)消費(fèi)次限額等，提高用戶卡的安全性；
⑷系統(tǒng)傳輸距離遠(yuǎn)，可達(dá)到2公里左右，還可以增加中繼器延長(zhǎng)通訊距離；
�、上到y(tǒng)發(fā)卡量100萬(wàn)張；
⑹系統(tǒng)每個(gè)端口可接入150臺(tái)以上消費(fèi)終端機(jī)；
�、讼到y(tǒng)存儲(chǔ)容量大，可存儲(chǔ)3萬(wàn)多條記錄；
�、炭捎肬盤導(dǎo)出POS機(jī)內(nèi)的脫機(jī)數(shù)據(jù)和各種配置信息，也可通過(guò)U盤導(dǎo)入黑、白名單及配置信息，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全(選配功能)；
⑼通訊方式先進(jìn)，系統(tǒng)采用CAN總線通訊方式，較傳統(tǒng)的RS485通訊在通訊模式、速度、距離及穩(wěn)定性方面，都有較大提升；
�、蝹鬏斔俾士�，是RS485方式(9.6K)的幾倍甚至十幾倍，且用戶可以根據(jù)需要自己在POS上設(shè)置；
�、舷到y(tǒng)備用電池可連續(xù)放電4-6小時(shí)(選配)，有打印小票功能可選；
⑿RS232與CAN方式自動(dòng)識(shí)別，不用手動(dòng)跳線；
�、芽梢赃M(jìn)行消費(fèi) |
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