很多企業(yè)將培訓(xùn)搞得形式化，大眾化，
一個培訓(xùn)經(jīng)理放著PPT，
下面成百的學(xué)員圍坐在教室里。
培訓(xùn)經(jīng)理在臺上侃侃而談，
底下的學(xué)員唯唯諾諾的記筆記。
But，筆記是不是雜亂無章？
是不是在底下算還有多久下課培訓(xùn)完呢？
桌子底下是不是都在玩手機ING?
一次培訓(xùn)下來30多個人，效果好的*多8個，
考試時候大家圍坐在這8個人周圍，做一樣的試題，
考一樣的分?jǐn)?shù)這樣的培訓(xùn)，真是企業(yè)想要的么？
這樣的培訓(xùn)，你覺得有意思么？
現(xiàn)在許多企業(yè)開始重視員工的成長，知道員工應(yīng)該掌握知識，卻不知道該如何去傳授并讓員工接受、吸收這些知識，沒有興趣點，培訓(xùn)要有用，現(xiàn)在已經(jīng)過了靠喊口號就能生存的年代，企業(yè)、員工需要的知道是該做什么？該怎么做？該如何做？該誰來做？該什么時間做？不如告訴我這個崗位都需要干什么，怎么干，有什么工具可以輔助對吧？所以我認為我心中的企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該是這個樣子的。
1感興趣
同樣是菜，平淡如水和色香味俱全，吃哪種？同樣是課程，長篇大論的無表情敘述和生動靈活的動畫flash呈現(xiàn)，哪個更能接受? 所以，根據(jù)學(xué)員的興趣點、將企業(yè)培訓(xùn)的知識點融入動畫、搞笑、視頻中，再賦予代入和互動、這樣的課程才是真正做到快樂中學(xué)習(xí)。
2有針對性的
每個人的水平不同，沒有針對性的學(xué)習(xí)計劃會造成有的學(xué)員吃不消，有的學(xué)員撐得要吐，企業(yè)學(xué)習(xí)不能一刀切式，要根據(jù)每個人的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)進度，合理化的制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)程度不同、方式多種，這種有針對性的學(xué)習(xí)才是有效果的學(xué)習(xí)。
3有用的
學(xué)為致用，培訓(xùn)的目的就是為了解決問題，企業(yè)培訓(xùn)課程如果不按行業(yè)、崗位細化區(qū)分，會浪費大量的時間和財力。根據(jù)每個人不同的行業(yè)和崗位需求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃才是硬道理。不要把大量的時間浪費在“無用功”的培訓(xùn)上，給他需要的，而不是給你以為他需要的。 |
 |
|
手機站
您當(dāng)前位置是：商業(yè)機會 >> 電腦、數(shù)碼 >> 管理軟件 >> 供應(yīng)麥塔在線培訓(xùn)系統(tǒng)
聯(lián)系信息