在高等院校，虛擬現實技術具有廣泛的作用和影響。虛擬現實技術走向應用的核心技術是交互技術，親身經歷、親自感受比空洞抽象的說教更具有說服力。主動地去交互與被動的觀看有質的差別。正如教育界專家所指出的：嶄新的技術，會帶來嶄新的教育思維，解決我們以前無法解決的問題，將給我們的教育帶來一系列的重大變革，尤其在科技研究、虛擬仿真校園、虛擬教學、虛擬實驗、教育娛樂等方面的應用更為廣泛。虛擬現實應用于教育是教育技術發展的一個飛躍。它營造了“自主學習”的環境，由傳統的“以教促學”的學習方式代之為學習者通過自身與信息環境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式。
虛擬現實正是在現代教育思想指導下，使用新技術改進教學方法的嘗試。引入虛擬現實技術到教學，從多媒體虛擬現實系統的組織形式看，虛擬現實是非線性的網絡結構，逼真的虛擬環境可提供良好的人機交互功能，在這個基礎上教學內容的組織安排將特別強調由學生主動參與來構建知識結構，變學生的“被動聽講”為“主動學習”，由“要我學”轉變為“我要學”。在這種情況下，教材的意義也將由傳統的“教材控制”轉變為“學習者控制”，教學內容外在形式的生動化與內在結構的科學化將更緊密的結合起來，這種環境將極大地促進教學觀念發生變化。 |
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