承儒科技“教育質量綜合評價數字化管理平臺（校園版）”，是為學校提供“學生綜合素質評價”和“學校教育質量綜合評價”的互聯網平臺。
此系統以“品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況”為主要評價內容，通過電子成長檔案、學科在線監測、量表測試、在線問卷調查等方法，對學生進行全面而科學的監測；在對監測數據進行智能分析、動態分析后，自動生成專業的評價分析報告。
系統生成的評價報告內容詳盡、條理清晰且圖文并茂，可以作為學校進行教學管理、教學改進的可靠依據。
功能：在線監測、數據采集、智能分析、科學診斷
特色：
1、指標體系按需設置
系統根據教育部發布的評價內容內置5個方面20個關鍵性指標，學校可根據本校特色和需求進行指標的再造與配置，形成學校的“特色”指標體系。
2、科學的評測方式
系統以品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況5個方面為評價內容，強調了對學生綜合素質的檢測；評價主體包括學生、教師、家長及社區團體等，形成了多元共同參與的評價體系。
3、監測手段靈活多樣
應用了學科在線監測（支持紙筆）、量表測試、在線問卷調查、電子成長檔案等多種采集數據的方式。
4、全面記錄學生成長軌跡
通過電子成長檔案袋，記錄學生課業外的成長點滴，做到監測的全面性；并根據學生的個性化成長軌跡，形成個體學習發展過程性評價。
5、學業質量個性化分析與發展性評價
6、自動生成評價報告
系統可根據不同用戶的需求，自動生成校級、班級、個體等各級評價報告。
7、數據維護方便
支持所有數據的導入與導出；支持學籍的異動，如轉學、轉班、休學；當切換學年學期后，學生可通過一鍵注冊自動升級到所在年級。
8、支持多種教學模式
系統既支持傳統的行政班管理，也支持新型的走班制管理。
9、超強的用戶粘性
系統支持點“贊”，通過互動增強了用戶的參與度；并且點“贊”和被“贊”會體現在評價報告里，作為評價學生的一個指標。
10、支持移動終端（APP、微信接入）
用戶可在移動終端上進行檔案管理、評價（自評、互評、評老師、評學生）管理、查看綜合素質評價報告等操作，所有數據與PC端實時同步。
用戶群：各學校 |
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