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承儒科技教育質(zhì)量綜合評價

承儒科技教育質(zhì)量綜合評價_深圳市承儒科技有限公司_承儒科技教育質(zhì)量綜合評價

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公　司：深圳市承儒科技有限公司

發(fā)布時間：2023年07月19日

有效期：2024年01月18日

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公司主頁：	http://eduzpw.qy6.com.cn(加入收藏)

詳細(xì)說明

承儒科技“教育質(zhì)量綜合評價數(shù)字化管理平臺”，是為“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”和“學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價”提供測評服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)平臺。
此系統(tǒng)平臺既體現(xiàn)了《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，又借鑒了國際上先進(jìn)的現(xiàn)代化教育理念，在多個地區(qū)、多所學(xué)校應(yīng)用后都得到了高度認(rèn)可和好評。
具體而言，此平臺的評價指標(biāo)體系以“學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況5個方面以及20個關(guān)鍵性指標(biāo)”為主要內(nèi)容，通過學(xué)業(yè)在線監(jiān)測（支持紙筆）、在線問卷調(diào)查、專業(yè)量表測試、學(xué)生電子成長記錄等多種方法采集數(shù)據(jù)；然后，再采用中文分詞技術(shù)、自然語言處理技術(shù)、中文信息處理技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行自動相似性聚類、情感分析和提取摘要，*終自動形成圖文并茂的評價分析報告。
進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價以及學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價。
另外，為了提高評價信息反饋效率，系統(tǒng)會根據(jù)不同層級用戶以及不同崗位用戶的差異性需求，采用互聯(lián)網(wǎng)智能推送技術(shù)，將其所需要的評價報告自動推送至相應(yīng)的用戶。

功能：在線監(jiān)測、采集數(shù)據(jù)、智能分析、科學(xué)診斷

特色：
1、指標(biāo)體系按需設(shè)置
系統(tǒng)根據(jù)教育部發(fā)布的指標(biāo)框架內(nèi)置5個方面20個關(guān)鍵性指標(biāo)，學(xué)校可根據(jù)本校特色進(jìn)行指標(biāo)的靈活配置，形成學(xué)校“特有”的評價指標(biāo)體系。
2、科學(xué)的評測方式
評價指標(biāo)體系包含了5個方面20個關(guān)鍵性指標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，評價主體包括學(xué)生、教師、家長及社區(qū)團(tuán)體等，形成了多元共同參與的評價體系。
3、監(jiān)測手段靈活多樣
應(yīng)用了學(xué)科在線監(jiān)測（支持紙筆）、量表測試、在線問卷調(diào)查、電子成長檔案等多種采集數(shù)據(jù)的方式。
4、全面記錄學(xué)生成長軌跡
通過電子成長檔案袋，記錄學(xué)生課業(yè)外的成長點滴，做到監(jiān)測的全面性；并根據(jù)學(xué)生的個性化成長軌跡，形成個體學(xué)習(xí)發(fā)展過程性評價。
5、學(xué)業(yè)質(zhì)量個性化分析與發(fā)展性評價
6、自動生成評價報告
7、數(shù)據(jù)維護(hù)方便
所有數(shù)據(jù)都支持導(dǎo)入與導(dǎo)出；支持學(xué)籍的異動，如轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班、休學(xué)；當(dāng)切換學(xué)年學(xué)期后，學(xué)生可通過一鍵注冊自動升級到所在年級。
8、支持多種教學(xué)模式的管理
系統(tǒng)既支持傳統(tǒng)的行政班管理，也支持走班制的管理。
9、超強(qiáng)的用戶粘性、趣味性
系統(tǒng)支持點“贊”，用戶可被“贊”、亦可點“贊”，“贊”的數(shù)據(jù)可在報告單中體現(xiàn)。
10、支持移動終端（APP、微信接入）
用戶可在移

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