這兩年在線教育越來越火,但是了解后會發(fā)現(xiàn),基本上多數(shù)的在線教育軟件,都是針對個人學(xué)習(xí)用戶的,面向企事業(yè)單位和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的在線教育軟件相對較少。另外,企業(yè)員工和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師生的在線學(xué)習(xí)愿望相對會更加迫切,這主要是由于培訓(xùn)時間安排多要利用空閑時間,由學(xué)校或公司統(tǒng)一組織的話,則要占用工作學(xué)習(xí)時間或周末時間。因此,將培訓(xùn)搬到線上,不管對于企業(yè)還是學(xué)校而言,都是*節(jié)省成本的一種學(xué)習(xí)方式。
通過對在線教育培訓(xùn)方面的市場需求分析,并結(jié)合多年的教育軟件產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗,大連棟科軟件工程有限公司持國內(nèi)“云學(xué)習(xí)”思想的首倡者和在線教育解決方案的提供者的雙重身份,精心打造了麥塔在線培訓(xùn)系統(tǒng),致力于打造用戶*滿意的在線教育軟件。
麥塔在線培訓(xùn)系統(tǒng)是通過互聯(lián)網(wǎng)虛擬教室來實現(xiàn)遠(yuǎn)程視頻授課,電子文檔共享,從而讓培訓(xùn)師與學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)上形成一種授課與學(xué)習(xí)的互動。這種培訓(xùn)方式不受時間和空間的限制,具有傳統(tǒng)培訓(xùn)無可比擬的優(yōu)勢。麥塔在線培訓(xùn)系統(tǒng)是基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò),采用視頻直播、視頻點(diǎn)播、數(shù)據(jù)挖掘、資源分享、在線考試、在線學(xué)習(xí)等為學(xué)員提供個性化、定制化的學(xué)習(xí)服務(wù)。
2.1傳統(tǒng)培訓(xùn)手段分析
目前的培訓(xùn)手段以講師面授為主,這種方式主要有以下弊端:
1、無論講師的講解你是否聽明白,你都只能聽一次,無法重聽;
2、無法把講師講的*好的課程重復(fù)傳遞給用戶;
3、只能在教室這樣的固定地點(diǎn)聽課;
4、無法把有價值的提問保存下來,給其他的學(xué)員以參考;
5、教室的座位有限,無法組織更多的人一起聽課,傳播面太。
6、傳統(tǒng)的測驗方式以紙質(zhì)考試為主,費(fèi)時,費(fèi)力,成本相對較高。 |
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