初中畢業(yè)可以學(xué)幼師嗎
初中生想去學(xué)幼師專業(yè)哪個(gè)學(xué)校*好呢？學(xué)幼師專業(yè)有沒有前途呢？
盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。總之，社會(huì)對(duì)具有高素質(zhì)幼兒教師需求旺隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。據(jù)*新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4 萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。
1979年，政府創(chuàng)辦了鄭州交通技師學(xué)院，創(chuàng)辦幼師專業(yè)與東方藝術(shù)系。建有教學(xué)樓、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、禮堂等齊全的教學(xué)生活設(shè)施。在編教職工119人，其中專任教師101人，具有高級(jí)職稱30人。在校生3500人
鄭州交通技師學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)具有理論實(shí)踐和肢體表演等課程，不斷追求學(xué)課創(chuàng)新，以國際視野開放辦學(xué)，現(xiàn)鄭州幼師學(xué)校已形成了“綜合性、創(chuàng)新性、開放性”的特色。學(xué)校以“德才兼?zhèn)洹?yōu)秀畢業(yè)、愛為主題”為人才培養(yǎng)目標(biāo)；以“走向?qū)W課前沿、走向?qū)嵉亟虒W(xué)、走向以就業(yè)為目的”作為指導(dǎo)思想；樹立了一切都以學(xué)生為主的基本思路。
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