常言道“字如其人”，可現(xiàn)狀是，隨著信息化社會的來臨和電腦的普及，孩子的字越寫越難看，這也已成為絕大多數(shù)老師和家長的共識。
一份社會抽樣調(diào)查顯示∶85%的中學(xué)生承認有人說過自己的字寫得不好看。一名高中語文老師說，在全班40多名學(xué)生中，專門練過書法的不超過5人。
練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾個方面努力：
激發(fā)動機，培弊意志
根據(jù)心理學(xué)的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。動機與需要是緊密聯(lián)系的，動機的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識的需要；成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。
招生對象及教學(xué)內(nèi)容注：
1、學(xué)生班開課時間根據(jù)學(xué)校開學(xué)時間調(diào)整。假期班請參照寒暑假招生安排；
2、培訓(xùn)學(xué)員無需自購筆，練習(xí)用紙；
3、以上培訓(xùn)班按照實際學(xué)習(xí)課次劃考勤，每期請假不得超過3次，補課時間可提前與老師聯(lián)系。
【教學(xué)內(nèi)容】
硬筆:
1:執(zhí)筆正確姿勢.坐姿.糾正錯誤執(zhí)筆姿勢.坐姿.
2:楷書基本筆畫.結(jié)構(gòu).常用偏旁.常用字.整篇書寫.正確書寫節(jié)奏.
3:節(jié)奏道練字操:提高手指.手腕書寫穩(wěn)定性靈活性.加強手.眼.腦協(xié)調(diào)能力.訓(xùn)練書寫體能.輔助培養(yǎng)書寫節(jié)奏感.
毛筆:
1.筆.墨.紙.硯的介紹和正確的使用方法,
2.書法知識(常識.書風(fēng)演變.視覺構(gòu)成.黑白藝術(shù)),
3.準確臨摹(筆畫分解.結(jié)構(gòu)形式.章法要素)
4.學(xué)以致用訓(xùn)練,
5.創(chuàng)作(集字.風(fēng)格互換.書寫不同題材.書寫不同形式.書寫不同材料).
個性化教學(xué):根據(jù)每個學(xué)員的特點制定相應(yīng)的教學(xué)方案.因材施教,
小班制教學(xué):每班限招5人.老師全程輔導(dǎo).品質(zhì)保障,
靈活性教學(xué):根據(jù)學(xué)生的時間自由安排合理的上課時間.隨到隨學(xué),
多樣化教學(xué):讓孩子們學(xué)的更豐富.興趣第一.快樂為本,
計劃性教學(xué):我們有自己獨特的教學(xué)計劃和方案,
主題性教學(xué):按每個學(xué)員的興趣特點和不同需求而主題性教學(xué)
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