想到"常春藤"名校讀大學，中學該怎么讀？課程上，選常規課程還是國際課程？ IB、AP等國際課程，在招生官眼里份量有區別嗎？如果讀國際課程，傳統本地中學的國際班和國際學校/雙語學校有什么區別？為什么有些SAT滿分、托福滿分的中國學生會被名校拒絕？如何揚長避短積累讓招生官青睞的"軟實力"？前耶魯招生官LloydPeterson又給大家來支招了。
LIoydPeterson曾經在耶魯擔任招生官長達11年，接著在瓦薩學院擔任5年招生主任，負責國際學生的招錄工作長達10余年，經他審閱的中國學生入學申請每年高達5000多份。如今，他已經在中國生活3年，擔任益博國際執行董事，每天的工作就是幫助中國學子申請他們理想的大學。
一見面，Peterson告訴我，他不想多強調中國學生爬"藤"時，GPA、SAT以及托福成績有多重要。近年來，經常有中國學生以SAT滿分、托福滿分的成績申請哈佛、耶魯，*終被拒。原因就是"軟實力"不足onebest.cn。出現這種情況，與中國學生的升學規劃(指申請美國大學)太晚有關，平均晚于美國學生大約三年時間。
Peterson列舉了美國大學招生官的錄取依據：
1.高中階段選了什么課程，取得了哪些分數
2.高中階段的課外活動，對課外活動的重視程度
3.文書/命題作文
4.托福和SAT成績
5.推薦信
Peterson指出，中國學生在1、3、4三項上都不錯，唯獨在第2項上特別"薄弱"，比較吃虧。他看某個中國學生申請材料往往看到一半時，就很想錄取這名學生，但是讀到"課外活動"那個環節，還是把學生拒掉或放入等待名單。為什么？因為大多數中國學生通常到高二時，才考慮升學規劃，領導力等軟實力的積累，都很不夠。他建議，如果有到美國讀大學的打算，初二、初三階段就應該開始規劃。
P = LloydPeterson
選課程和選學校
B：中國學生想考上"常春藤"名校，他們在中學階段，應該選擇常規課程，還是國際課程好？什么時候轉換課程*合適？
P：很多人認為去美國上大學，就要念美國課程、國際課程，其實不一定。如果你想去美國*好的大學，那么，我建議在9年級到12年級(相當于中國初三到高三)選擇國際課程，無論是去美國的高中上課，還是中國的國際學校/國際班，這會更利于你做好申請美國大學的準備。 |
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