2016年3月國家出臺了十三五規劃綱要，其中在第十四篇“提升全民教育和健康水平”中提出“推進教育現代化，堅持教育優先發展，加快完善現代教育體系，全面提高教育質量”。根據教育信息化各時期的發展特點，可將我國教育信息化發展歷程劃分為以下三個階段：建設階段、應用階段和融合階段。在“十三五”期間，信息技術與教育教學的緊密融合成為發展主題，旨在通過融合推動教學的變革，通過融合建立教育新生態。
在以往的學校建設中，側重于多媒體教室、個人學習終端的建設。在這種教學環境下，主要以“教材”“教師”“教室”為中心開展教學，教于學主要封閉在物理的課堂內開展，教師和學生獲取資源的渠道均比較單一，師生交流也非常有限。隨著云計算、智能電子設備的發展，極影電子公司推出了智能影視設備——影視工作站和基于云架構的新媒體資源云平臺，徹底打破了時空界限，建立了以網絡空間為基礎的虛擬學習環境。突破傳統課堂的邊界，將傳統課堂延伸到課下，將物理實際存在的課堂和虛擬課堂有機融合，形成一個跨越時空界限、永不下課的課堂。極影電子的數字化教學解決方案可以實現精品課程錄播、公開課錄播、微課錄播、在線直播點播。在線評測、移動終端交互等功能，匯聚智能教學裝備和相應軟件平臺、資源服務系統、測試評估系統等形成以云為依托的智慧學習環境。 |
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