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2016廣州學生國學+軍事拓展夏令營

2016廣州學生國學+軍事拓展夏令營_黃埔軍事夏令營基地_2016廣州學生國學+軍事拓展夏令營

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公　司：黃埔軍事夏令營基地

發布時間：2016年04月10日

有效期：2016年10月07日

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夏令營先生 (老師)

聯系時，請說是在企業錄看到的，謝謝！

電　　話： 020-29055615 傳　　真：手　　機： 15360080106 地　　址：中國廣東廣州市廣州黃埔長洲島軍校路郵　　編：
公司主頁：	http://haoxly.qy6.com.cn(加入收藏)

詳細說明

一、小學推廣國學教育的實際意義。
（一）道德價值的層面
國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提升著孩子們的素養。如孝親敬長，誠實守信，謙恭有禮等。同時，燦爛的文明，也能使孩子對祖國更有感情，更加熱愛自己的祖國，培養和塑造出具有民族意識、經世致用的下一代。比如中國傳統文化講的“己所不欲，勿施于人”，在生活中要尊師重教，尊老愛幼，要知道怎樣做人做事，等等，這些好的傳統如果失去了，那我們的道德秩序就容易混亂。國學根本上是教人如何做人，如何安身立命。例如《論語》、《孟子》，按梁啟超的說法，“是兩千年國人思想的總源泉，支配著中國人的內外生活”，其中有益身心的圣哲格言，一部分久已在我們全社會形成共同意識，小學生作為社會的一分子，只有了解它才不致和共同意識生隔閡。一個人辨別是非的能力應該從小就開始，過了青春期，道德觀、世界觀就已經基本形成了，這時候才開始進行什么是道德的，什么是不道德的教育就太晚了。尤其是小學可操作空間比較大，年齡段合適，考試的壓力也相對小一些，因此是國學教育的*佳時間。 
我們是正處于文化變遷之中，現在的孩子生活在高度信息化的社會，更多的是在流行網絡語言，確實存在如何在當前的教育體系中加強傳統文化教育的問題。國學的精粹成為學生們可以享用一生的精神財富，真正學會如何做人。 
（二）人生意義的層面 
有人說，中國的傳統文化教育，其目的大致有四個層次，即個人道德素質的全面養成、人與人的關系、人與社會的關系、人與自然的關系。其核心是崇尚“和諧”。這既是一種哲學原則，也是一種社會秩序和理想，是和當代社會追求個人身心健康、全面發展、家庭幸福、國家安定、世界和平相一致的。國學提倡理想人格的追求，這與西方功利主義、拜金主義是截然相反的。中國人的精神文化，從優秀傳統文化中傳承而來，這些需要從對孩子的教育開始，他們是我們的未來，也是民族傳統文化的未來。國學對克服工具理性的片面膨脹所導致的人文精神的萎縮或失落，有十分積極的作用。 

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