在統(tǒng)籌建設數(shù)字化校園前期就規(guī)劃方面對校園制度和運行機制方面的安排如下：
1）單位一把手親自抓數(shù)字化校園工作 ，對其重要性和緊迫性認識充分，帶頭參加相關培訓和考核，帶頭使用數(shù)字化手段，把信息化作為學校的經(jīng)常性工作來抓，并列入工作計劃中。
2）有數(shù)字化校園主管部門 ，機構(gòu)常設 ，職能健全 ，專人負責，任務分解細化，在工作中發(fā)揮重要作用。
3）每年有相應的經(jīng)費預算來保障設備的正常運作和更新。
4）有健全完善的工作細則 、責任制度 、培訓制度 、信息發(fā)布制度、信息資源的采集制度。
5）有相關的規(guī)劃目標 ，定期評估學校數(shù)字化發(fā)展績效。
同時在建設實施中的師生信息素養(yǎng)培養(yǎng)和對數(shù)字化校園應用培訓方面都有合理的安排：如
1）教師形成了數(shù)字化的教學方式，日常教學素材 、備課、教學普遍應用網(wǎng)絡進行， 90％以上教師的 60％以上的課堂教學在數(shù)字環(huán)境下進行的。
2）定期對學校職工進行計算機網(wǎng)絡技術 、數(shù)字化校園的應用培訓和考核。
3）加強對學生在應用信息技術方面的能力，積極組織參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽。
4）同時加強學生的自身學習能力開展自主學習、合作學習、探究學習。
只有統(tǒng)籌安排才能確保數(shù)字化校園建設的順利實施。這也是我們是實施數(shù)字化校園建設中規(guī)劃的*一步，只有如此才能加快數(shù)字化校園進程，不管是有沒有學校有沒有經(jīng)濟實力或者是對于數(shù)字化校園仍舊一知半解，我們都需要在建設中安排每一步，才能確保數(shù)字化校園順利進行！
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