肇慶特殊少年教育（問題少年專門教育）早戀觀:早戀是青春期孩子以成人的方式表達(dá)“愛情”，進(jìn)行戀愛的行為。一般早戀孩子有如下特征:穿著打扮的過早成人化，戀愛行為的成人化，（譬如性行為），戀愛對(duì)學(xué)習(xí)和其他人際關(guān)系產(chǎn)生較大負(fù)面的影響，（擠壓效應(yīng)），渴慕或暗戀異性，是青春期孩子的正常現(xiàn)象，不是早戀行為。立德教育早戀教育模式簡介:該模式包括認(rèn)知引導(dǎo)、青春期性教育、人際情感教育、勵(lì)志教育四大版塊。
一、認(rèn)知引導(dǎo):旨在糾正孩子早戀的思想根源，幫助青少年回答應(yīng)不應(yīng)該戀愛的問題，復(fù)雜多元的成長環(huán)境，使得青少年對(duì)早戀缺乏思想上的抵制力，有的甚至以此為榮。
二、青春期性教育:旨在幫助青少年正確認(rèn)知青春期的性生理和性心理問題，正確對(duì)待青春期各種生理心理變化，消除性焦慮和因錯(cuò)誤的性觀念導(dǎo)致的早戀行為，合理處理異性交往問題。
三、人際情感教育:旨在孩子們體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)親情、友情、愛情等各種人際間的情感，防止陷入到對(duì)某種情感的偏執(zhí)性追求。
四、勵(lì)志教育:早戀的危害之一就是加重青少年的身心負(fù)擔(dān)，分散他們追求理想的注意力和動(dòng)力，沉湎于當(dāng)下的快樂。勵(lì)志教育旨在幫助青少年樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，極積進(jìn)取，而不在戀情中沉陷無力自拔。
肇慶特殊少年教育學(xué)校（問題少年專門教育）:封閉式管理，軍事化訓(xùn)練（軍事過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力），心理輔導(dǎo)，國學(xué)禮儀，親子教育，義務(wù)教育與廣東省同步等，有效矯正心理，行為偏差少年，沒有節(jié)假日，全寄宿學(xué)校，常年招生！ |
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