解決問題的關鍵——強化安全教育和培訓
前面已經分析了傷亡事故的發生主要是人的不安全行為的結果,或者更具體地說是由于人的失誤所造成.要消除人的不安全行為,最重要的是教育與培訓,通過各種形式的教育和培訓,使施工人員樹立"安全*一,預防為主"的思想,同時掌握安全施工所必須的知識和技能.
國家在這方面也頒布了許多規定、法規,三令五申提出未經安全教育、特殊工種未經培訓考核合格等人員嚴禁上崗等.但是,光有規定 大理高空車租賃 dali.gkczp.com/ 是不夠的,更重要的是如何實施.從我市建筑業數年前的情況來看,不少企業沒有落到實處,有的甚至是,"說起來重要、做起來次要、忙起來不要",從而導致施工現場安全隱患較多.
鑒于發生事故是由于人的不安全行為和物的不安全狀態所致,筆者擇重從兩個方面進行了認真、細致地調查,收集*一手資料,首先對全市建筑業的物料提升設備進行一次摸底抽查.當時全市建筑業共有物料提升機1911臺,按1%的比例從中抽取190臺進行測試,結果符合標準要求的僅占15%,而85%的物料提升機屬于不合格產品.其中有非標產品,雖是標準產品但三個安全裝置(超高限位器、樓層停靠、斷繩保護)無或不符合要求等.
這就是物的不安全狀態.
然后,從人的不安全行為方面,對每起事故進行解剖分析,發現其事故中不同程度地存在對安全知識的欠缺和薄弱、如:由不經過基本安全教育(三級安全教育)、更談不上專業培訓考試合格發證的人操作升降機,當人員正在進入吊籃內取料時,開動升降機,并將下降誤操作上升,當發現差錯時又手忙腳亂不知所措地致使吊籃沖頂(無超高限位器)、造成鋼絲繩斷裂,導致2死2傷的事故發生;又如項目經理讓兩位無安全常識的人檢修機械設備,在檢修過程中又讓未經安全專業培訓的民工啟動設備,導致2死1傷事故的發生等等.
這就是人的不安全行為的體現. |
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