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隨著知識經濟、網絡時代的到來,教育形式、教育手段發(fā)生了變革,出現(xiàn)了以網絡技術為基礎、以網絡教育為主體的現(xiàn)代遠程教育形式,給現(xiàn)代教育經濟學研究提出了新的研究課題。
在市場經濟條件下,我國遠程教育市場化進程不斷加快,如何樹立成本意識和效益觀念,通過強化教育成本管理以提升教育產出效率,不僅直接影響到遠程教育機構自身的發(fā)展壯大,也與整個遠程教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展并創(chuàng)造更大的社會效益息息相關。
建立于現(xiàn)代信息技術基礎之上的遠程教育,與傳統(tǒng)的教育相比有很多鮮明特點。如:機會均等、時空自由、交流無阻、信息多樣、評價及時、互動性強的獨特優(yōu)勢,在世界范圍內日益受到社會的高度重視和廣泛應用,并已成為建設學習型社會和促進其社會成員終身學習的重要手段。
對遠程與繼續(xù)教育成本管理研究,是現(xiàn)代教育經濟學研究的重要組成部分,對現(xiàn)代遠程教育經濟分析、政府高等教育政策制定、遠程教育機構發(fā)展決策都具有非常重要的意義。
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