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職業學校計算機基礎教育的目標是使學生掌握計算機的基礎知識，并具有熟練操作計算機及本專業熟練應用計算機的能力，為培養應用型和復合型人才服務。這個目標決定了職業學校計算機基礎教育的特點：
這里的應用有兩方面的意思，一是加強基本操作能力的培養。職業學校的學生一般應具有更熟練的計算機基本操作能力（數據輸入、信息處理和文字檢索等）；二是強調計算機教學聯系生活世界�！盎貧w生活世界”是新課程改革的基本主張。事實證明，一旦生活世界的相關信息納入課堂教學的時候，學生參與課堂教學的熱情會提高，互動水平會提高，對知識的掌握程度也會增強。我們可以把生活世界中的某些問題、疑難以例子、練習來呈現，用生活世界的資源作為學習的重要工具。
這是指計算機基礎教育的形式可以多種多樣。采用靈活機動的方式是為了適應計算機學科知識更新快的特點。如可以安排有教師指導的自學來補充或彌補因軟件升級而沒有及時安排的課程內容、流行的實用軟件及專業范圍內的一些計算機知識。另外基礎教育的課程多和學生的基礎不同，可以安排多樣的方式補充教學。
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