學校操場
一、 學校體育場地與設施的設計要求：
學校體育場地與設施建設要充分體現“以人為本”，以培養學生綜合素質為根據，樹立“健康*一”的重要思想，明確學校體育的重要任務之一就是要全面發展學生的基本活動能力和身體素質。基本活動能力和身體素質。基本活動能力包括走、跑、跳、投、攀、平衡、負重、搬運等能力，這些能力的培養，能促進學生身體的均衡發展，培養學生的注意力、靈敏性、自控力和機智勇敢的意志品質，這些都學要一定的場地器材設施做保障。
根據學生不同年齡設計不同的場地和器材，不要一味追求“標準”場地。如學生籃球場可考慮建造22米×12米的場地；籃球也可考慮大小在72-74厘米之間，重量在560-580克之間。
二、 學校體育場地與設施的設計原則：
學校體育場地是學生進行身體活動的場所，人員密集，使用率高，必須把安全放在首位，場地必須平整，設施必須牢固，無安全隱患。
三、 學校體育場地的空間布局：
1、 以體育館和運動場位于校園中心而運動場位于學校邊緣的布局形式。這種形式適用于中、小學校，它視覺好，一般體育館與體育場有一定距離。
2、以體育館和運動場位于校園邊緣的布局形式。這種形式適用于有一定規模的中學和一般規模的高校。其目的是將體育區與教學區分開，便于對外開放。
3、 以多個體育館和多個運動區的布局方式。這種形式適用于較大規模的學校。這種布局方式的體育館有兩種形式，一種形式是多個體育館均分散于校園；另一種是體育館相對集中。運動區也有兩種方式，一種是按運動項目劃分運動區；另一種是按地理位置劃分運動區。這種布局方式能創造出活潑、生動、有序的 校園空間。
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