學(xué)生的心理健康,一般是指在生活中保持積極的情緒,愉快的心境,正常的智力,尊重自己、尊重他人,在集體活動(dòng)中能合作互助,自制力逐步增強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境的能力也逐步增強(qiáng)。快樂成長(zhǎng)教育學(xué)校表示一個(gè)心理健康的學(xué)生應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
1,樂于學(xué)習(xí)。有較強(qiáng)的求知欲,好奇心,勤于提問質(zhì)疑,能同時(shí)學(xué)好有興趣和不感興趣的知識(shí)。
2,參加集體活動(dòng)。在集體生活中能遵守紀(jì)律,合群而不孤獨(dú),懂得尊重他人,有合作互助行為。
3,情緒開朗。調(diào)整、控制自己情感的能力不斷增強(qiáng),遇到不愉快的事情,能在家長(zhǎng)和教師的開導(dǎo)下,較快地排除不良情緒,趨向穩(wěn)定。
4,有自信心。遇到困難不自卑、不氣餒,有克服困難的勇氣,同時(shí)也能爭(zhēng)取他人幫助做好事情。
5,言行一致。具有明顯的道德信念,并能通過自己的行為去實(shí)現(xiàn)這種愿望,尤其是遠(yuǎn)離家長(zhǎng)和教師視線時(shí)。
6,有自我實(shí)現(xiàn)的需要。這是個(gè)性健康的人才具有的,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,追求自.己的目標(biāo)。
這些要求對(duì)不同年齡的孩子應(yīng)該允許有層次的差異,因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子只是服從教師或家長(zhǎng)的要求和權(quán)威,而不是完全取決于自覺的行為。 |
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