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供應(yīng)高效率小升初銜接班捷徑之路-右腦訓(xùn)練

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公　司：陽(yáng)光伙伴右腦訓(xùn)練中心

發(fā)布時(shí)間：2015年06月20日

有效期：2015年12月17日

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詳細(xì)說(shuō)明

孩子升入初中、高中，是一個(gè)很大的過(guò)渡，家長(zhǎng)往往沒(méi)有意識(shí)到，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多痛“成長(zhǎng)之痛”，他們的身體，心靈，思想，意識(shí)，行為，能力，認(rèn)知等都會(huì)要很大的變化，加上學(xué)業(yè)的問(wèn)題，很多孩子應(yīng)接不暇，當(dāng)然表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是比較直觀的，可以引起家長(zhǎng)的重視，但是大多數(shù)沒(méi)有找到孩子的根本原因。
孩子努力學(xué)習(xí)，上了很多補(bǔ)習(xí)班后，成績(jī)卻依舊不提高，學(xué)習(xí)很吃力。孩子很辛苦，家長(zhǎng)很焦慮。
我們應(yīng)該怎么辦？
二、捷徑之路-右腦訓(xùn)練
騎自行車在努力也追不上路虎！
學(xué)習(xí)也是一樣，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，就好比是在騎自行車，在努力也是追不上路虎，而且越落越遠(yuǎn)，家長(zhǎng)不知道孩子在做無(wú)用功，耽誤了孩子的時(shí)間，浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢，斷送的孩子的前程，得不償失。
學(xué)習(xí)需要各種學(xué)習(xí)能力，各種學(xué)習(xí)方法，以及知識(shí)的儲(chǔ)備，知識(shí)的輸出，知識(shí)的綜合利用能力，應(yīng)變能力，應(yīng)用能力，反應(yīng)能力，記憶力（不同的知識(shí)不同的記憶方法），體能，思維，計(jì)算等能力。
辦法；開(kāi)發(fā)訓(xùn)練大腦，開(kāi)拓思維，提高反應(yīng)和記憶的速度，升級(jí)高級(jí)學(xué)習(xí)模式，提高成績(jī)事半功倍，俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”。訓(xùn)練讓孩子“逢考必勝”。
比如；孩子的數(shù)學(xué)不好是因?yàn)椋季S的速度慢，思維的寬度窄，反應(yīng)能力弱，理解力弱，盡管上了許多的補(bǔ)習(xí)班，也只是維持水平，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)提高。
解決辦法；訓(xùn)練思維速度，提高反應(yīng)能力，提高理解能力，拓展思維的寬度，才能解決數(shù)學(xué)的根本問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)能力，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

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