一、 均衡使用左、右腦可增強記憶力
長期以來，在傳統的應試教育環境影響下，七至十五歲兒童的左腦逐漸取得優勢，使得青少年習慣于只用左腦的功能，長大后大多變成了“半腦人”。實踐證明，通過左、右腦功能融合的訓練，能迅速提升孩子們的心智，使他們具有更強的集中力、理解力和創造力。
左腦的記憶是低速記憶，而右腦的記憶則是高速記憶。左腦記憶是一種初級記憶，暫時記住的東西很快便忘掉了。右腦記憶則令人嘆為觀止，它有“過目不忘”的本事。
右腦具有想象功能，將信息進行快速轉換。右腦是通過圖像進行思考的，對聽到的語言將它變成圖像，或者把圖像變成語言。但不限于此，右腦還具有如下功能：它能夠把圖像變成數字，或把數字變成圖像;它能夠瞬間把點的集合(點集)變成數字，或把數字變成點的集合;它能夠把聲音變成圖像或樂譜;甚至把聲音變成顏色，把氣味變成圖像。因此，左腦記憶根本無法與右腦相比。
人類大腦中有一部分組織能夠增強記憶，如果我們掌握增強記憶的方法，并應用到指導孩子學習的實踐中去，孩子的大腦將變得更加聰明，運轉得更為快捷。這樣，學習能力差的孩子就能提高記憶力并長期保持靈敏的頭腦。
二、 如何開發右腦，助力小升初銜接?
無論知識還是財富，給孩子再大的桶，遠不如給孩子挖一口井。知識和財富再多的儲備都會用完，而能力可以讓孩子取之不盡用之不竭。永遠受益。
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三、選擇大于努力;
俗話說“跟著富翁掙百萬”，選擇大于努力。
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