短期班組管理培訓：跟達標咨詢合同簽定后，先預付培訓價格的50%,老師培訓完再支付剩下的余款。
【適合對象】
企業現場班組長、儲備干部、優秀員工、部門課長/主管等;
【培訓課程系列】
培訓課程——培訓課時
《班組長角色定位認知》——2H&3H
《班組長管理素養提升》——2H&3H
《5S與目視化管理》——6H&12H
《金牌班組長技能提升》——6H&12H
《TWI一線主管技能提升》——6H&12H
《走動式現場管理》——2H&4H
《班組長自我管理的29個工具》——6H&12H
《注塑現場管理實務》——6H&12H
《現場管理的三把利劍》——6H&12H
《精益價值流圖析技術》——6H&12H
《精益基礎知識培訓》——6H&12H
《精益標準作業改善》——6H&12H
《精益提案改善技術》——2H&3H
《SMED快速換型改善》——6H&12H
《精益物料補充系統改善》——6H&12H
《TPM全面生產維護》——6H&12H
《IE七大手法》——6H&12H
《防呆法運用技巧大全》——6H&12H
【班組長培訓費用】
短期培訓：合同簽定后，先預付合同額的50%,老師進駐培訓;培訓完當日支付合同余款。
系統半年度與年度培訓：合同簽定后預付合同額40%,老師進駐培訓;培訓一半時再付40%;培訓完當日支付合同余款。
達標咨詢承諾：培訓滿意度可達90%，沒達到90%當場不收取任何費用。
以下是達標咨詢編輯的班組長管理類原創文章，歡迎閱讀：
班組管理培訓普遍存在的誤區：對培訓的艱巨性太過于樂觀
培訓不僅需要領導的重視和參與，需要培訓公司的艱苦努力，還需要員工積極的配合與長期系統的訓練。它是一項長期而又艱辛的工作。 由于企業在培訓時通常會讓企業很多員工在一起培訓，員工個體的學習能力不一樣、轉換思維的速度不一樣，一般會產生巨大的個體效果差異。作為企業，當然希望每一個員工都取得優異的成績是不可能的。并且，教學中有教方與學方，這是雙向的關系，并非培訓老師教得好，員工就會學得好，這還需要時間的磨合和雙方積極有效的配合。
過于樂觀，把目標定得過高，一定會干擾教學兩方的進度，影響學習的效果。中國一有句俗話：期望越高，失望越大。說的就是目標過大，帶來的失敗就會非常慘烈。特別對于“學習”，循序漸進是自古就有的道理。忽視管理培訓的艱巨性，就會讓培訓草草了事，浪費企業員工的時間和培訓老師的辛苦勞動。 |
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