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湖南省中盛天成康復(fù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展管理有限公司
聯(lián)系人:李經(jīng)理
先生 (經(jīng)理) |
電 話:0731-83380918 |
手 機(jī):18670752616 |
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兒童懸吊、兒童懸吊訓(xùn)練配件、兒童康復(fù)、兒童康復(fù)器材、SET懸吊系統(tǒng) |
兒童腦癱的特點(diǎn)
兒童依從性差、自動(dòng)運(yùn)動(dòng)和維持(重復(fù))能力差,平衡控制、協(xié)調(diào)能力差,對(duì)給予的幫助難以理解與掌握。小兒腦癱是一種出生前到出生后一年以內(nèi)發(fā)育時(shí)期非進(jìn)行性的腦損傷,其常見癥狀為姿勢(shì)異常和運(yùn)動(dòng)困難,姿勢(shì)異常和運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙主要是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制肢體的神經(jīng)出現(xiàn)了問題(或損傷)而導(dǎo)致的神經(jīng)性肢體障礙,中樞性運(yùn)動(dòng)障礙表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后,患兒運(yùn)動(dòng)能力低于同年齡正常兒童。障礙輕的只是手和腳動(dòng)作稍顯得不靈活或笨拙。嚴(yán)重的則雙手不會(huì)抓握東西、豎頭困難、不會(huì)翻身、不會(huì)坐起、不會(huì)爬、不會(huì)站立、不會(huì)行走、不會(huì)正常地咀嚼和吞咽;自主運(yùn)動(dòng)困難,動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)、不對(duì)稱,出現(xiàn)異常的運(yùn)動(dòng)模式或聯(lián)合反應(yīng)和不自主動(dòng)作等。如果腦癱兒和發(fā)育期腦損傷的孩子在這個(gè)時(shí)候能及早地進(jìn)行聽覺、視覺、觸覺、前庭覺、壓覺等多感官刺激,就能促進(jìn)患兒功能恢復(fù)。
兒童懸吊訓(xùn)練系統(tǒng)的適應(yīng)癥
兒童懸吊系統(tǒng)主要包括兩種治療人群:1、腦癱、孤獨(dú)癥、智障等低齡康復(fù)群體。兒童懸吊所設(shè)計(jì)的早期干預(yù)裝置,可激發(fā)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建立正確控制功能區(qū),恢復(fù)平衡、協(xié)調(diào)、控制和支配能力,從而漸進(jìn)地解決因大腦控制失常所產(chǎn)生的不正常用力和異常姿勢(shì)(不局限于該群使用)。2、需要提高日常生活活動(dòng)能力的兒童。兒童懸吊中用于獨(dú)立操作,或者與其他兒童、成人互動(dòng)所設(shè)置的感覺運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練裝置,可提高拮肌肌力、降低痙攣肌肌張力,激活神經(jīng)肌肉,縮短康復(fù)療程,改善運(yùn)動(dòng)能力。
S-E-T用于兒童康復(fù)的優(yōu)點(diǎn) 
    兒童懸吊借助S-E-T技術(shù),可以充分調(diào)動(dòng)兒童主動(dòng)參與的興趣,又能達(dá)到在嬉戲中訓(xùn)練,在訓(xùn)練中嬉戲的目的。*大刺激其各種感覺器官,調(diào)動(dòng)及訓(xùn)練其深部感覺的綜合協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)其神經(jīng)、肌肉反饋和肌肉力量的目的。兒童懸吊應(yīng)用S-E-T技術(shù),結(jié)合人體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),達(dá)到主動(dòng)和被動(dòng)完美地結(jié)合起來。成功地完成功能性恢復(fù)訓(xùn)練。它是治療師的助手,也是治療師創(chuàng)新的平臺(tái)。利用兒童懸吊系統(tǒng),治療師可以讓孩子們?cè)谥鲃?dòng)的運(yùn)動(dòng)過程中完成各項(xiàng)治療計(jì)劃,根據(jù)每個(gè)孩子的功能水平設(shè)計(jì)不同的治療內(nèi)容,完全的個(gè)性化治療方案使孩子們進(jìn)步很快,可以集神經(jīng)發(fā)育療法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、引導(dǎo)教育于一體,對(duì)肌張力的緩解、肌力的增強(qiáng)、平衡協(xié)調(diào)性的提高都能在孩子們的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)中完成,每天的訓(xùn)練場(chǎng)地不再充斥著孩子的哭鬧,而是在孩子們的笑聲中完成,康復(fù)治療過程已是一個(gè)愉悅的過程,進(jìn)入訓(xùn)練室之后,似乎這是一個(gè)兒童游樂場(chǎng),在這樣一個(gè)充滿快樂的地方,孩子們主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的潛能更多地被激發(fā)出來,治療效果明顯提高。孩子們?cè)诳鞓返姆諊猩硇牡玫娇祻?fù)。S-E-T由接受過專業(yè)培訓(xùn)的擁有資質(zhì)的專業(yè)人員出具治療處方,進(jìn)行20到50分鐘左右的治療時(shí)間,
兒童懸吊訓(xùn)練系統(tǒng)的訓(xùn)練形式
新增的懸吊兒童康復(fù)訓(xùn)練配件(早期刺激擺裝置、支撐擺動(dòng)裝置、懸掛爬行枕、吊船、吊帶、多功能棒、平衡凳+木塔、平衡橋、繩梯、懸吊鞋、懸吊棒……)更多的豐富了康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容,極大的激發(fā)患兒康復(fù)興趣,誘導(dǎo)患兒自主訓(xùn)練,增強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練的效果。1、利用重力訓(xùn)練手段對(duì)痙攣肌肉牽拉、放松。2、依據(jù)患兒運(yùn)動(dòng)功能水平進(jìn)行漸進(jìn)性階梯運(yùn)動(dòng),輔助完成脊柱、骨盆的控制訓(xùn)練。3、利用彈力繩、吊帶輔助指導(dǎo)患兒通過開鏈或閉鏈運(yùn)動(dòng),遞進(jìn)性地進(jìn)行增強(qiáng)肌力訓(xùn)練,提高拮抗肌肌力。4、根據(jù)患兒認(rèn)知水平進(jìn)行小組配合練習(xí),誘導(dǎo)產(chǎn)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng),降低肌張力,緩解全身痙攣狀態(tài),增大關(guān)節(jié)活動(dòng)度,提高治療師工作效率。5、在增強(qiáng)拮抗肌肌力訓(xùn)練基礎(chǔ)上,引導(dǎo)患兒在主動(dòng)訓(xùn)練過程中完成各項(xiàng)治療計(jì)劃。6、利用懸吊的不穩(wěn)定狀態(tài),訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)控制能力,誘導(dǎo)出正常的訓(xùn)練模式,增強(qiáng)平衡、協(xié)調(diào)能力。 |
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