隨著孩子們從長(zhǎng)沙幼兒園進(jìn)入小學(xué)，生活作息時(shí)間也會(huì)隨之改變，孩子獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，在孩子成長(zhǎng)中的過(guò)程中是一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
如今許多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重要性，但是卻不知不覺(jué)的走入誤區(qū)。從幼兒園到小學(xué)，很多家長(zhǎng)提前半年就為孩子入小學(xué)這件事情做準(zhǔn)備，大部分家長(zhǎng)都是重知識(shí)輕能力培養(yǎng)小孩，重視應(yīng)試教育觀念下的考試，很少關(guān)心兒童的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)能力越早培養(yǎng)越好，知識(shí)儲(chǔ)備可以在學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上加以鞏固，學(xué)習(xí)能力不是與生俱來(lái)的，而是人在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中逐漸形成的。常常看到一些孩子坐不住、注意力不集中、上課愛(ài)說(shuō)話做小動(dòng)作等等，學(xué)習(xí)起來(lái)事倍功半，家長(zhǎng)和孩子都不勝辛苦，而這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。
萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展有一個(gè)關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，孩子學(xué)習(xí)的能力易于養(yǎng)成。對(duì)于家長(zhǎng)而言，此時(shí)形成孩子的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，比認(rèn)識(shí)多少個(gè)字會(huì)做多少算術(shù)題重要得多。至于如何培養(yǎng)，家長(zhǎng)不妨從己做起，家庭生活的點(diǎn)滴滲透著教育，從生活中鍛煉提高孩子的專注力、自控能力，讓孩子富有意志力，良好的性格和行為習(xí)慣將讓孩子受益一生。（家長(zhǎng)是*好的榜樣）
長(zhǎng)沙*好的早教藝術(shù)培訓(xùn)、全國(guó)十佳早教機(jī)構(gòu)、湖南*一早教品牌——萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)，萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)十年如一日專注于嬰幼兒早期教育，依靠*流教育質(zhì)量及專業(yè)人才隊(duì)伍，贏得了快速發(fā)展，并獲得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可以及社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。
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