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深圳市德方園藝術(shù)雕塑制造有限公司
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女士 (業(yè)務(wù)員) |
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| 供應(yīng)生物園模型 八大生物模型 教學(xué)模型 |
生物園簡介
生物進化演變的縮形，是中學(xué)生物學(xué)科從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一。在生物園中，系統(tǒng)地展現(xiàn)了動植物進化的規(guī)律，加深學(xué)生對課本知識的理解、補充、擴展和深化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維、分析創(chuàng)新的能力；同時也是集教學(xué)、校園美化于一體的綜合型園地。
生物園的建設(shè)是根據(jù)教育部頒發(fā)發(fā)的現(xiàn)行教學(xué)大綱為依據(jù)，同時結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，由以下五個部分組合成。
一、生物教學(xué)模型：細(xì)胞亞顯微模型、葉綠體等。
二、動物進化系統(tǒng)區(qū)：由原生動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類的系統(tǒng)進化過程。
三、植物進化系統(tǒng)區(qū)：藻類 苔蘚類 蕨類 裸子植物的系統(tǒng)進化
過程。
四、觀察、栽培、實驗區(qū)：包括根、莖、葉序、變態(tài)葉、育苗、
花果十個大科、溫室植物的觀察、栽培與實驗。
五、模擬森林及陰生、旱生、水生植物區(qū)：包括地被層、草本
層、灌木層、喬木層及葡萄架下陰生植物，沙灘上的旱生植物和水
池里的水生植物。 |
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