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女兒想學幼師專業，去哪所學校好，成都幼師大專

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成都學校招生|幼兒教育專業發展前景分析

　據統計，2007年全國3—6歲幼兒入園率為44.6%，2008年僅達到47.3%，2009年兩會期間，全國政協有16件提案、北京市政協有14件委員和黨派提案關注學前兒童“入園難”問題。盡管幾年來幼兒教育獲得了發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標——學前三年兒童受教育率達55％，有一定的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從2005年的就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。在高入園率的重慶（2004年達74.5%）地區，幼兒藝體專業的畢業生就業率達100%。

總之，社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。但是，社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。我們所培養的學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。