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| 校園一卡通系統建設意義，一卡通系統的組成和功能有哪些 |
校園一卡通系統能方便全校師生員工，使持卡人只要一張卡就可以實現身份識別、圖書館的圖書借閱，校園內各項消費等，詳情可詢：19165530450
在數字化時代的大背景下，隨著信息化的推進，校園智能化建設所面臨的挑戰日趨廣泛而復雜。因為傳統校園卡功能的局限，常常需要給學生簽發多張卡證才能滿足管理，比如消費卡、用水卡、用電卡等等，這些主要是因為學校對整個智慧校園的規劃在建設之初缺乏頂層設計，沒有統一的規劃。
軟硬件的建設是校園信息化發展的前提和保障，在建設之初缺乏頂層設計，沒有統一的規劃，遇到問題時就新建一個系統或者購買一個設備，而系統和設備的生產廠商有不盡相同，系統之間沒有相互關聯，這就造成了不同設備不同系統不斷堆砌，管理繁雜，形成了信息孤島。校園管理難的本質是信息系統不夠完善，導致信息系統混亂，現有系統無人管理，存在大量重復數據，所以說學校需要一個綜合的平臺把這些零散的系統應用整合起來統一管理。
校園一卡通系統是以智能卡為信息載體，適用于校園消費和管理的網絡系統。智能卡取代了學校管理和生活中所使用的各種個人證件和支付手段，在一張小小的智能卡上實現生活消費、學籍管理、身份認證、網上交費等多種功能。
通過校園一卡通系統，要能實現校園人員身份識別、教職工和學生的考勤打卡簽到、院校出入門門禁管理、進出車輛管理以及餐廳和用水電網消費管理、宿舍管理、安防管理。我們致力于為學生、教師、院校構建一個智能化、多樣化的智慧校園生態體系，以促進信息技術與教育教學融合、提高學與教的效果為目的。
校園一卡通系統建立后，能形成學校統一的信息化平臺，促進各項信息的一致性和規范性，減少資源浪費和重復建設，達到業務流程重組。提高管理效率和服務質量，有效緩解和簡化學校的教務管理，資源管理，財務管理，學生管理等各項管理工作的繁重業務。結合校內完備的網絡，實現全校各種數據的，真正把學校的管理數字化、信息化。
整合校內資源，控制資源浪費。校園一卡通系統能方便全校師生員工，使持卡人只要一張卡就可以實現身份識別、圖書館的圖書借閱，校園內各項消費（包括餐廳就餐，超市消費，校醫務室消費，洗澡消費等）、機房上機、統一繳費等各種功能。極大方便持卡人，解決卡片泛濫的問題，校園一卡通系統使持卡人在學校的一卡通中心查詢到各種相關信息。
校園一卡通管理平臺是系統的基礎管理模塊，它包含對一卡通系統的管理和維護，數據交換及同步，用戶及設備的管理、系統參數的設置和環境的設定、系統各模塊的工作。科迅基于“校園一卡通系統”骨干平臺，建立消費收款、行為管理、校園門禁考勤、身份識別、自助服務等各子系統， |
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