| 目前很多學(xué)校在學(xué)校管理信息化方面都取得了不同程度的進步，但也存在著很大的差距和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、沒有改善學(xué)校的管理現(xiàn)狀 在一些學(xué)校，認為硬件設(shè)備搞上去了，軟件系統(tǒng)也買了，學(xué)校的各項工作都照搬到網(wǎng)上就是信息化了，而沒有考慮到選購軟件是為了幫助學(xué)校解決存在的問題，改善學(xué)校的管理現(xiàn)狀。 二、不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要 有一些學(xué)校存在著為信息化而信息化的思想，在選購軟件時，只要求軟件能夠模擬學(xué)校目前的各種業(yè)務(wù)及辦公狀態(tài)，而沒有考慮到學(xué)校將來發(fā)展及管理的改進，導(dǎo)致軟件選購后卻不能應(yīng)用或只能短期應(yīng)用，造成學(xué)校的資源浪費。 三、不能得到全面的應(yīng)用 在不同的學(xué)校，信息化的發(fā)展水平有著明顯的差距，軟件實施效果差異較大。有的學(xué)校效果顯著，有的學(xué)校還停留在單點階段，甚至半途而廢。 這是由于OA作為學(xué)校的基礎(chǔ)管理軟件,存在應(yīng)用范圍廣、使用人員多且計算機應(yīng)用水平參差不齊等問題，并且學(xué)校發(fā)展中的管理變革、業(yè)務(wù)重組等都對OA及OA供應(yīng)商提出了較高的要求。用戶在選擇OA的時候不僅僅要求產(chǎn)品功能契合自身需求，性能穩(wěn)定、成熟，OA供應(yīng)商具有很強的實力以及專業(yè)性，還需要OA從設(shè)計、實施、使用上都符合協(xié)同軟件行業(yè)的標準，這樣才能使用戶在應(yīng)用軟件過程中得到一定的收益和保障。 |
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