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機構、學校如何更好地午休？貝德思科教你解鎖午休新姿勢

詳細說明

在學校如何更好地午休？貝德思科教你解鎖午休新姿勢

眾所周知，長期以來，在我國，中午不能回家的中小學生如何午休，在哪里午休、以什么方式午休、由誰來看護孩子午休，一直都是一個普遍存在的難題。比如，囿于“家長大都是雙職工”、“學校距離太遠”等客觀現實因素，大多數中小學生幾乎都不能回家午休。

而在學校午休，同樣存在許多難題。以前不少學校午休，孩子們將課桌、椅子拼在一起，躺在上面午睡，但疫情期間，選擇在學校午休的孩子，大多只能趴在課桌睡。一位老師坦言，從安全性考慮，趴在桌子上午休確實出現過安全隱患。就在去年，佛山禪城就有學校一年級新生，因為中午直接睡在課桌上午休，熟睡中翻身不慎摔落，被桌子壓至手指骨裂。雖然知道孩子趴著睡不舒服，但教育部門對于午休暫時沒有明確指引，學校也沒有辦法。

那么究竟有沒辦法讓學生在學校也能舒適的午休呢？為此，貝德思科多功能一體課桌研發團隊走訪了3000多家公校及機構，調研超過20萬學生及家長的需求，歷時5年易稿數十次，結合發育期孩子成長、課室空間利用、人力投入以及教學需求等問題，研發出既滿足孩子專注學習又兼顧良好午休的貝德思科多功能一體課桌。

貝德思科多功能一體課桌結合人體工程學和青少年成長發育的特點，通過合理的設計，既能當書桌，又能在午休時變成睡覺的床鋪。只需10秒，即可變桌為床，有效提升課室空間利用率100%。這就解決了學校因為空間不足、孩子只能趴在課桌上的不健康午休方式，避免了學生因不合理的午休對生長發育產生危害。

課桌形態

午休床形態

貝德思科多功能一體課桌適用于學校以及課外教育機構。使用貝德思科多功能一體課桌，不僅能夠增加家長滿意度、提升機構競爭力、提升場地利用率、大大提升機構收益，還能降低學校以及課外教育機構人員的工作量，同時提升教師幸福感，讓教師更專注于教學，是集眾多優勢于一體的優質產品。

貝德思科產品負責人表示，所有孩子都需要一個良好的學習、休息環境，才能向這個世界展示多姿多彩的活力。懷著為學生打造健康的成長環境及提升學生學習效率的初心，未來，貝德思科會繼續以創新作為至高無上的信條，為每個孩子帶來貼心的硬件支持。